Page 63 - 这样学高中物理更有益——力学部分
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第二章 力学
一个平衡器，箭头用橡皮泥捏成。把小塑料吸管插入火箭中，让管口稍插在橡皮
泥里。使劲挤一下塑料瓶，火箭就可以飞出 10 米以外。
瓶中被压缩的空气，通过小吸管压向橡皮泥，并充满了火箭筒。火箭在压力
下脱离瓶管，火箭筒中的压缩空气立即膨胀，向后喷射，形成反作用力，推动火
箭向前飞行。
分析：火箭内气体对橡皮泥的作用力与橡皮泥对气体的作用力是一对作用力
和反作用力，使火箭飞得更远。
2．气垫飞盘。
器材： 硬卡纸、薄有机玻璃板、软木塞、气球。
操作：如图所示，图中圆盘可用平整的硬卡
纸、薄有机玻璃板等制成，直径约 l0cm。其中
央粘一个软木塞，用烧红的针穿透软木塞和盘成
一小孔，再吹鼓的气球作为储气包套在软木塞上，
这样就成了一只简易气盘。当气盘放在玻璃板上，
从小孔逸出的气体使盘和玻璃板间形成一层很薄的气层——气垫，用此盘可做一
些要求摩擦力很小的力学实验。
说明：“气盘”是利用气球能储存气体而做成的，而当气体喷出时对盘有反
作用力，使盘飘浮在空中。气球压缩气体喷出，气体受到气球的作用力；同时气
体给气球施加一个反作用力。
3．电荷的相互作用。
器材：气球、绝缘细线。
操作：气球质量较小，而且绝缘性能好，是做静电实验
的好材料。如图所示，用干燥的丝线将气球悬挂起来。用干
燥的手擦气球的表面，使球带电（手最好先在火上烘干）。
用摩擦过气球的手指靠近气球，手指会吸引气球，用手摩擦
过的另一个气球靠近它，两球会相互推斥。
说明：手指摩擦过气球，使气球带电，电荷间相互作用使气球相吸或相斥。
4．磁铁相互作用。
器材：条形磁铁、铁屑。
操作：用铁屑和磁体来做一个小实验。当你将两块磁体往一起靠近时，因磁
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