Page 183 - 抑郁是青春的舞蹈
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抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第十章 抑郁症五个层面的理解——心智
这背后的逻辑是：我要赢，需要对方来配合我这场赢的游戏，
我捏造受害者的角色就有利于获得赢的机会，也有利于我站在道德的
制高点上以强者的姿态去攻击并最终实现赢的体验，对方赢不赢不重
要，如果不能双赢那我就一定要赢，我一定要赢，因为输是弱小的，
输会痛苦、无助、愤怒、沮丧，我不想要这些体验，但是我要把对方
放在这样的体验里，为了防止自我内在道德的批判，我必须也与一
种痛苦的姿态呈现，因为孩子痛苦了我不痛苦是不正常的，所以我
也要宣扬我痛苦，继续捏造着你创造却说着自己也不想这样的故事，
同时又周而复始地重复着这个苦难的剧本，这真是一个有趣的故事，
为了可以继续这个赢的体验，我不愿意看见也不愿意承认，所有的烦
恼来自颠倒，所有的痛苦来自荒谬，所有的受害来自捏造。
养育是独立的过程，养育的独立是从控制孩子来表达自我，到
放下自我去表达孩子，这是一个相互依恋与独立的过程，独立的不单
单是孩子，往往父母的心灵更难独立，养育对于生命来讲，是上下两
代人精神与人格独立的过程。
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