Page 297 - 抑郁是青春的舞蹈

抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第十八章 抑郁症康复的七个体系——目标与学习

这个授共和国奖章的那个，他觉得这个把这些贫困家庭的这些女孩子
教育考上大学，那是她对生命的意义。我呢，我昨天跟一帮朋友聊天，

一帮朋友说哎呀，你呀得多找几个助手，把这些工作帮你做了。我说
不是这样的，在我看来每一个到我身边的孩子，不是知识影响了他们，
是什么？是生命状态影响了他们，我希望每一个孩子走到索赛克来

辅导的时候，都跟我有一次生命深度的交集，这对我来是有意义的，
为什么会有这个意义，因为我曾经是一个重度抑郁症患者，所以是对
生命的意义叫内源性动力，有些人呢一辈子的意义就是赚钱。
当我对自己生命有了更深刻的理解，我想告诉各位，人没有意义，

人最大意义就是我可以赋予我生命的意义，所以每一个生命的意义都
是不一样的，你不要把你的意义强加给他，所以我有好多朋友经常劝
我该怎么样赚钱，我说你们记住，如果我要去赚钱我就不干这个工作，
这件事情对我来是最辛苦的，赚钱我就干其他的了，我说你们想过没

有，因为我对我的生命的经历重新赋予了意义，我觉得做这一份工作，
他可以来滋养我的生命，什么是意义感，就是可以滋养生命的事情叫
意义感。
第二，叫使命感，使命感往往来自信仰，比如说基督教徒啊，

比如说儒家，你看什么叫使命感？自古读书人，为天地立心，为生民
立命，为往圣继绝学为万世开太平，这就叫使命，为中华崛起而读书，
这就叫使命。我们要解放全中国，解放全中国只是解放人类第一步，

我们要解放全世界，这就是使命，全球命运共同体，这就叫使命，在
中国人的教育当中，就是你最起码要做到什么，光宗耀祖，这就叫使
命，佛教徒一生要去普渡众生，基督教徒毕生要去爱其他的人，这些
叫使命感。
第三，身份，比如说一个人从一个老百姓变成一个党员，群众

有困难谁是党员谁先冲在前面，这就叫身份，一个人从一个老百姓变
成了一个军人就重新赋予了他身份，也重新赋予了他的情感，最后一
个内源性动机叫情感，人的最终是感性的，这个世界都是感性的啊，

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