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抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第十八章 抑郁症康复的七个体系——目标与学习

请你出示一下驾照，你根据什么什么哪一个条款，你违反了什么法律，
是不是这样的，要让一个孩子有规矩，就要做到有法可依，有理有据，

我们很多时候教育孩子叫只许父母放火，不许孩子点灯。
接下来是建立一个团体的关系？原来的孩子有两个三个甚至四
个孩子，他们之间，是存在竞争关系，他们是有生存竞争策略形成的，

但是现在孩子是没有竞争策略的，什么都是他优先的，我们夫妻就约
定好一个策略，就是当孩子提出妈妈我要什么东西的时候，那么我要
问他，可以的，你愿意为此付出什么呢？你知道为什么要这样做吗？
因为现在的孩子已经失去生存竞争策略了，所以他必须为他获得的东

西去付出，所以养一个孩子的人一定要记得，你们的孩子为什么乱花
钱？你们孩子为什么对钱没有感觉啊？你们的孩子为什么铺张浪费。
很多家庭孩子为什么不知道父母挣钱的辛苦，就是从小的养育习惯
没有培养好，等到他铺张浪费的时候，你再跟他讲大道理没有用的，

不要讲道理，先去培养习惯，没有规矩的规矩，没有习惯培养习惯，
现在不培养啥时候培养。
下一个外源性动机，接着讲团体，因为人是有荣辱感的，举例
你有随地吐痰的习惯，但是一帮人在一起的时候你是不是要收敛，

你是不是在团体面前对自己的行为要有所顾忌，人还是要点脸的嘛。
你带着孩子过马路，为了示范和表率，你是不是不会随意闯红灯呢？
一帮人走在一起，你还会经常吐痰在大街上吗？这就是团体对人的约

束力，这叫组织服从性，也叫社会服从性，人有天然的团体服从性，
也叫团体动力。
接着是荣誉感从小要让孩子建立荣誉感啊，带孩子去参加一些
社会的活动，获得一些荣誉，最好这个荣誉啊跟他的学习没有关系，
最好是跟他的付出有关系，人格和品德有关系，像有的时候募捐，像

有一些人参加公益，困难的一些家庭的孩子助学啊，带着他为这个社
会去做了贡献，现在父母们来回想一下，内源性动机的建立和外源性
动机的建立，你做了几项？告诉我你的孩子为什么没有动力？为什么

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