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抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第十八章 抑郁症康复的七个体系——目标与学习
他用一生的努力都在矫正在他儿时家庭教育给他灌输的与底层逻辑
所相适配的认知体系，但是很多父母是看不见的，并构成了一道后代
无法逾越的愚昧牢笼，同时安装了一把锁叫道德，后代超越了这种愚
昧我们就叫叛逆，后代用这种愚昧的认知去生活，最后变成了阶层，
好的家庭教育是什么？就是让后代基于伦理的情况下还在超越我们，
这叫师不必贤于弟子，弟子本应贤过师，所谓虎父无犬子，一代更比
一代强，基因是优化的，如果被我们的父母认知所限制了，他怎么适
应社会，怎么发展，它只会被社会所淘汰，好的家庭教育就是让后代
合理的超越我们这一代的愚昧，你们听见这个词汇可能不太舒服是
吧，我本人我就觉得自己很愚昧，我觉得我活到死也很愚昧，我们人
的大脑太有限了，面对这个世界没有什么值得好骄傲的，我再活十辈
子，也没有办法了解这个世界，我对这个世界永远充满敬畏与好奇，
谦卑和进取，人一生的成长如果能看见自己的愚昧与局限，那就算不
错了。
三、动机的内源性与外源性动力
那么动机的构成有哪些呢？我们来看一下，用笔标记下来：
第一，内源性动机，内源性动机第一个叫意义，就是人干什么
事情觉得有意义，袁隆平他觉种水稻有意义，我们云南有一个教师，
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