Page 295 - 抑郁是青春的舞蹈
P. 295
抑郁是青春的舞蹈
Yi Yu Shi Qing Chun De Wu Dao 第十八章 抑郁症康复的七个体系——目标与学习
但是现在很多父母，在某某机构学一些沟通的套路，跟孩子道个
歉什么的，就要求孩子的情感体验矫正过来，不能攻击父母，给孩子
的伤害都是因为父母太爱孩子等等这些废话，刚刚的那个例子，你在
养育中给孩子带来负面的情感创伤，你找个理由和借口，还正义凛然，
还以父母的权威高高在上，孩子不理解不接纳就是不感恩的道德绑架
姿态，多少父母在矫正孩子亲子关系到时候都是想当然的强盗逻辑，
看看自己是不是这么干的，所以你跟孩子的亲子关系和情感不好使有
道理的。
我孩子不上学啊，我想找一个咨询师咨询他一下，看看他什么
时候就能回去上学，父母到底有没有人情味呀，孩子到底是一个有情
感的人还是一个接受命令执行的机器呀，说实话往往想到这些我就又
悲又愤，往往很多父母还不自知，发生问题还依然坚持老一套，还认
为自己受苦得很，不会变通你不受苦谁受苦。
孩子的情感体验怎么矫正是要靠父母的状态的，父母是他情感
来源的主体，是要靠父母来矫正的呀，他父母不改善这行为，怎么矫
正啊？认知都知道这样做是对的，问题我做不到啊，你知道骂孩子不
对呀，但到那个场景你掌控不住自己呀，你也知道这个道理是对的，
你为什么做不到呢？你告诉我，是你内在有一种情绪情感被绑架了对
吗？是你内在有一种无助的情绪，你左脑知道这样做是对的，这个道
理也是对的，右脑在无助，在情绪和认知当中打架，冲突，批判，指
责内在攻击对吗？是什么在左右你，在控制你，是情感和情绪对吗？
你以为跟那个孩子讲讲道理，他就会了，他就必须照着执行，所以为
什么父母要成长，就是矫正孩子的情感体验，所以父母现在学习的目
的，实际上是不是到最终要推动孩子去学习啊，这肯定是最终目标嘛。
接纳是修炼自己对吧？放下是让自己处于安定，一切的目的都是
想推动孩子重归到人生成长的路上来嘛，这肯定是没问题的呀，但是
他已经出问题了，一切的学习与目标的管理，实际上是对动机的重建，
记住这句话，有些人一生的努力，都在摆脱儿时家庭教育的低层逻辑，
• 283 •
