Page 63 - 环境保护与环境监测研究

第二章 环境监测质量保证

传工作的特点。生态保护的宣传内容，是生机勃勃、丰富多彩的大自然，本身就
具有强烈的吸引力。只要将科学性与艺术性有机地结合起来，宣传工作一定会有
声有色，生动活泼，得到群众的喜爱和欢迎。

第三，宣传工作的作用：通过报刊、图书、画册、广播、电视、电影、戏剧、
音乐、曲艺、摄影、美术等多种途径进行宣传，既可以起到生态科学与生态保护
法规的普及使用，又可以起到表扬先进的作用，还可以起到舆论监督的作用。
（2）教育

第一，中国幼儿学前教育就有生态保护的内容。小学在科学常识课中有生态
保护的章节，中学则在生物课、地理课程中有生态保护的内容。在高等院校，一
方面在生态保护相关专业，培养大专生、本科生、硕士生以及博士生等专门人才，
另一方面在其他一些专业中也设有生态保护的选修课或公共课。

第二，成人教育。中国成人教育中，既要在生态保护专业培养专门人才，也
要在岗位培训中开设生态保护课程，还应举办定期或不定期的生态保护短训班。

三、生态示范区建设

（一）概述
1. 生态示范区的概念
生态示范区是以生态学和生态经济学原理为指导，以协调经济、社会发展和
环境保护为主要对象，统一规划，综合建设，生态良性循环，社会经济全面、健

康、持续发展的一定行政区域。生态示范区是一个相对独立，又对外开放的社会、
经济、自然的复合生态系统。生态示范区建设可以乡、县和市域为基本单位组织
实施，当前重点放在以县为单位的组织实施上。
2. 产生背景和发展过程

环境保护是当今世界发展的潮流，其中有些国家生态示范区的建设搞得早、
搞得好，瑞典就有成功的经验，在 1992 年联合国环境与发展大会上交流受到普
遍的好评，而中国生态破坏非常严重，中国共产党和中国十分重视生态保护与建
设，近年来一些生态林的建设也取得成功，并得到联合国的表彰和奖励。

90 年代初期，中国根据其生态环境恶化的现状，借鉴世界发展生态环境建
设的经验，在第九个国民经济和社会发展五年计划中提出了在中国建立五十个地
区经济发展与生态环境建设相互促进、体现可持续发展的县级生态示范区，并在

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