Page 237 - 融合出版时代学术期刊编辑转型思考

第五章 高校学术期刊编辑胜任力分析

模糊性、编辑劳动价值的模糊性、编辑劳动成果度量的模糊性以及观念的模糊性
导致作者、读者、审稿专家对编辑工作的认识存在一定缺失。但实际上，编辑工
作具有创造性，参与渗透社会生活，编辑与作者、读者、审稿专家之间不仅仅存

在简单的交流关系，更需要发展成为一种互助合作关系。社会网络的相关研究亦
认为，强连接有利于建立信任关系，并且获得交流信息，同时，建立情感网络有
利于带来非正式的影响力，从而影响合作行为；较多研究也表明，处于结构洞位
置的个体能够在网络中拥有更多的信息优势、控制优势，并且影响获得个人资源。

为此，应该把编辑的定位打造为作者、读者、审稿专家的合作者，借助过硬的技
能水平为作者服务，关心读者的需求和倾向，认真聆听审稿专家的意见，不断与
这三类人群进行互助合作，建立起广泛的社会网络，才能够获得多方力量的理解
与配合，紧密联系学术母体，更好地实现出版者的社会形象。

最后，坚持自我提升，践行“自教、自训、自觉”的发展路径。一直以来，
编辑群体肩负着选择、加工、传播优秀学术科研成果，引导学术发展，繁荣学术
事业，促进文化交流的重要社会责任和使命，而信息化、市场化又对编辑的胜任
力提出了更高、更多元的要求。为了应对时代发展和行业发展带来的挑战，期刊

编辑必须具备终身学习的理念、不断地自我发展，在思想观念、知识储备、工作
技能等方面持续更新，践行“自教、自训、自觉”的自我发展路径。具体而言，
自教就是在职业认知、动机、价值取向等方面进行自我学习与教育，自训就是有
意识地进行自我反省和自我训练，自觉就是要使自我发展的意识和行动内化，从

各个方面改变自身、实现自我，只有这样，才能够让期刊编辑尽快成长为复合型、
创造性的人才。

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