Page 269 - 地方非遗文化育人实践研究
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• 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例
（2）鲁迅在白话文小说《狂人日记》中写道：“我翻开历史一查……每页
上都写着‘仁义道德’几个字。……仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本
都写着两个字‘吃人’”。该段文字反应出鲁迅的思想主张是（ B ）
A. 抨击专制，提倡民主 B. 抨击旧道德和旧文化
C. 抨击迷信，提倡科学 D. 进行文学革命
（3）新文化运动时期著名诗人、语言学家刘半农在北京大学任教时，第一
个提出用“她”字专门指代第三人称女性，并得到了鲁迅等人的大力赞扬。从此，
“她”字和“他”字开始并用。这主要表明新文化运动（ B ）
A. 主张男尊女卑 B. 提倡男女平等
C. 承认男女有别 D. 宣传女权至上
（设置意图：通过题目检测学生对本课知识点的掌握情况，及时查缺补漏。
同时，培养学生分析问题，解决问题的能力。）
6. 作业布置
（1）概述新文化运动的概况。（必做）
（2）观看影视剧《觉醒年代》，可写一篇观后感。（选做）
（3）了解一种非遗文化，并与同学分享。（选做）
（设计意图：题目设置有层次，针对性与灵活性并存，能够很好地起到训练
和巩固新知的作用。）
7. 抽奖
杜：请教师助理核算本次课得分最高的组是哪一组？
教师助理：第 3 组。
杜：同学们掌声有请我们第 3 组的同学派代表上来抽奖！
全班同学：掌声热烈！
生（第 3 组代表，小组长）：抽奖。
杜：抽到的是两个阵地。请问，两个阵地是哪两个呢？
生（第 3 组代表，小组长）：《新青年》和北京大学。
杜：同学们，请问她回答对了吗？
其他同学：全对了。
杜：抽奖的“两个阵地”所对应的是一支笔，希望你用这支笔，借助新文学
记录你幸福成功的人生。（掌声）本组其他同学的奖品我们将会在课后兑现。当
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