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地方非遗文化育人实践研究 • 第五章 地方非遗文化育人实践研究案例
Research on the Practice of Local Intangible Cultural Heritage Education

生：新文化运动。
杜：请同学们观看视频并结合课本第一子目，概况新文化运动的兴起。
生：时间：1915 年；兴起的标志：陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬
告青年》一文；代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培等；主要阵地：

《新青年》和北京大学。
杜：“新文化”运动，文化需靠文字，文章传播，这些文字、文章刊登在刊
物上，由此新文化运动的第一块阵地是？
生：《新青年》。

杜：1915 年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，并发表《敬告青年》一文，
提出青年应是自由的而非奴隶的，进步的而非保守的，进取的而非退隐的，世界
的而非锁国的，实利的而非虚文的，科学的而非想象的。陈独秀一个人创办了一
本杂志，而这一本杂志体现了一个时代的体温。

“新文化”运动，需要先进的知识分子来传播，这些知识分子什么地方有呢？
生：北京大学。
杜：是的，这就是新文化运动的第二块阵地。请同学们看这幅图片，图片中
既有倡导新文化运动的陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培等，也有坚守旧文

学的辜鸿铭等人。这些有着不同学术观点的贤达为何能齐聚北京大学呢？因为当
时谁就任北京大学校长呀？又提出了怎样的学术研究思想呢？
生：蔡元培；“兼容并包”“思想自由”。
杜：很好。蔡元培就任北京大学后，一改之前北京大学的社会风气，使北京

大学成为人才鼎盛、学术兴旺的全国最高学府。蔡元培一个人改变了一所大学，
而这所大学则改变了整个中华民族的命运。
（设计意图：通过材料、图片、视频、总结语等引导学生，既完成了知识点
的学习，又培育了学生的归纳总结能力和家国情怀。）

杜：有了这样巨大的落差，有了新文化运动的兴起，我们一起来看一下具体
是怎么推进这场运动的，请进入咱们的第二幕：东方之子：革旧鼎新铸国魂（内
容）。请同学们看鲁迅的《狂人日记》节选，并说说这反映了当时怎样的情形和
本质？

生：鲁迅的白话小说《狂人日记》，以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的
吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。

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