Page 201 - 法律理论分析与创新

第五章 法理学体系与发展创新

级政党应有的使命和担当。《宣言》作为无产阶级政党的宣言书，也为世界无产
阶级奋力开辟法治文明新形态提供了方向。在新时代的今天，我们应秉承全民法
治理念，让法治真正成为秩序的护航者，而并非阶级的武装者。法出于人类，也

应当造福人类，这一人类社会才能在和谐的蓝天下绽放光芒；国家才能在法治建
设轨道上平稳运行。
在新时代现代化法治建设的进程中，深刻领悟《宣言》中的法理学思想，不
仅是有效应对中国当今法治建设中出现的困难和问题的重要途径，也是贯彻落实

马克思主义法理学思想，推动马克思主义中国化的重要体现。同时，要深刻把握
法治思想中所蕴含的深刻法理对《宣言》地承继与发扬，作为当代法律人，要在
不断变化的时代中重温马克思主义经典著作，坚定马克思主义世界观、方法论，
以更好地进行法学理论与实践。综上，对《宣言》的解读，将再次使它熠熠生辉，

如生命之花永不凋谢。

二、法理学的发展与再发展

在历史的长河中，70 年虽只是转眼的一瞬，但对于一个国家和民族而言，

却可以大有一番作为。从 1949 年到 2019 年的 70 年，对于中国这个东方古国而言，
是全方位深刻巨变的 70 年。中国人民勠力同心、励精图治，换来了中华文明新
的历史气运，开启了中国特色社会主义新时代。毋庸置疑，法治建设是构成 70
年新中国建设巨幅画卷中的一个重要篇章，而法学研究的涅槃重生与繁荣昌盛，

在这一篇章中扮演着举足轻重的角色。仅就法理学研究而言，由凋敝到新生，到
蓬勃生长，再到硕果累累，这是天翻地覆的 70 年。
（一）法理学的发展
1. 学科状况的变化

（1）法理学教育建设
中国的法理学教育向来在总体性的法学教育中占有重要地位，与国外一般作
为选修课程不同，法理学在中国的法学本科教学中是一门学分不低的必修课程。
在 1998 年教育部确定的全国高等学校法学专业 14 门核心课程中，法理学列首位。

法理学教育 70 年来的学科建设情况，可以在法学教育发展状况的考察中得到彰
显。中国的法学教育具有悠久的历史，其萌芽可以追溯到上古时代的“造律”“治
狱”等活动，而近代的源头可以追溯到 1861 年同文馆首开《万国公法》课程。

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