Page 201 - 基于大数据的英语翻译精准教学及实现路径
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第五章 实现路径与未来展望
第五章 实现路径与未来展望
第一节 大数据翻译精准教学的实现路径
一、学校管理层
学校是精准教学模式发展的主要实施方，学校管理层是多方共建的决策者、
领导者和重要枢纽。学校管理层需要加强学习、开阔视野，深入理解精准教学模
式理念和实施环节，才能对其进行规范管理。学校需要提供必要的硬件和软件设
备，为实施精准教学打下基础；积极组织教师参与培训、课程开发等，提高教师
学科教学素养和数据分析能力；学校还应对企业提出更准确的需求和更科学的准
入标准，定期评估和反思平台使用效果。学校管理层应根据目标达成和师生反馈，
对精准教学策略和模式进行调整和优化，不断提高教学质量和水平，为教师和学
生创造良好的教学环境。
二、一线教师
教师是教学实践的直接执行者，是实施数据驱动下的精准教学的关键。教师
需要不断提高数字技术能力，了解最新的教学技术和方法，还要在教学实践中不
断优化教学方案。教师需要具备实施技术支持的能力以及掌握混合式教学情境中
的教学能力。教师应掌握基本数据分析的技术能力，理解数据规律，发挥数据本
身价值，进而学会利用人工智能大数据去分析学生行为数据，开拓新思路，运用
新方法，以数字化逻辑发展出精准化的教学模式。另外，能否提供多种不同而有
效的个性化教学服务也是对教师的一个挑战。
三、行业企业
行业企业提供的平台是精准教学背后的技术支撑者。企业必须真正面向实际
需求，真正解决精准教学所必须面对的科学问题，开发智能化的产品，帮助学校
和教师实现精准教学，支持学生个性化的学习和发展。企业产品不能仅仅完成数
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