Page 39 - 现代护理学理论与实践创新研究

第一章 护理学发展

扩展，将利于构建护理大数据生态系统，便于为患者提供个性化护理服务。
加强隐私保护和安全防护。医疗保健数据的安全性和隐私性仍然是目前关心
的主要问题。实施差异化权限管理。采用许可链、联盟链、私有链等方式，设置

系统内不同节点的不同权限，并且实施区块链临床试验同意日志使研究受试者拥
有相关数据，可以为护士、临床试验人员和监管机构提供相关临床活动的审计跟
踪。应用加密技术。使用密码管理器和采用加密解密，可以减少未经授权的访问，
保障了临床相关医疗护理数据的安全隐私。Christy 等提出以区块链技术为基础

的患者护理监控系统，通过生成私钥的方式来保障记录的安全，允许为患者提供
更好的护理。采用漏洞监测工具。目前研究人员针对漏洞设计出许多检测工具，
如 MythX、Abbe 和 Oyente 等，专业研发员根据这些工具检查基本漏洞，防止因

这些漏洞而产生的攻击，加强了护理数据的安全性和隐私性。

二、虚拟现实技术的应用

虚拟现实（virtual reality，VR）技术是一种新型的现代化的技术，具有交互
（interaction）、想象（imagination）、沉浸（immersion）等特点。随着科学技

术不断进化升级，虚拟现实技术也不断地更新和完善，目前已广泛应用于娱乐、
军事、医学、设计、艺术等领域，在国内外护理领域应用中备受护理人员、专家
的高度重视和关注。近些年，虚拟现实技术在护理行业逐渐应用，获得市场良好

的反馈，尤其是在护理理论教育、护理技能培训、临床护理三个方面。
（一）虚拟现实技术在护理理论教育中的应用
1. 虚拟现实教育技术对比传统教育的优势
近年来，随着护理专业需求量逐渐增加，招生人数与日俱增，通过与传统护
理教育课堂的对比，从而分析虚拟现实技术融于护理理论教育的可行性，传统的

课堂教学师生比例失衡，教学场地、现有的实验仪器设备严重不足，老师授课以
课本知识为主“填鸭式”的教学方式、老师满堂灌，形式化、表面化严重，造成
学生的学习流于表面、课堂气氛枯燥乏味，产生不好的学习效果。对比传统教学，

虚拟现实技术更具有实用性、趣味性。
虚拟现实技术融于教学中，通过人机互动的形式，增加自主性、可选择性，结
合适合的虚拟教学场景，能够帮助学生更好地选择适合自己的教学场景。同时老师
可通过虚拟现实技术掌握学生知识漏洞，对学生们的知识盲区进行分析讲解，同时

27