Page 244 - 学科核心素养下初中地理教学实践研究

学科核心素养下初中地理教学实践研究
Research on Geography Teaching Practice in Junior Middle School under the Core Quality of Subject

在布依族用餐时，才是进行深度交流的最佳时候，村长和校长邀请了学生家
长一起来用餐，这也是我们研学的内容，通过跟村民访谈，可以了解到古村的人

物趣事，发展历史及现状等。
饭后，我们跟着“大山小爱”的周教师去参观古寨民居（民宿），我们分工
进行下步研学，由岑教师和唐教师负责带着学生继续进行下午的研学活动。

6. 研学总结与评价
这次研学时间短，项目多，内容丰富多彩，增长了学生的见识，同学们都意
犹未尽，整个过程主要是观赏，听取教师和村民介绍，有很多精彩部分还想亲自
体验，如陶艺制作、布依蜡染、刺绣、古法制糖等。

通过这次研学考察活动，同学们充分了解了家乡的地理资源和民族文化的基
本概况，进一步认识到民族文化资源的开发、环境保护方面的经验和教训，懂得
如何去有合理当地的资源。
同学们对绿色发展理念有了更深的理解，对家乡的发展规划提出合理建议，

增强热爱家乡、建设家乡的意识。

图 11 研学团队在梦想家小学土楼留影

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