Page 126 - 高职院校舞蹈教学中的分析与研究
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第一章 舞蹈艺术基础 高职院校舞蹈教学中的分析与研究
Analysis and Research on Dance Teaching in Higher Vocational Colleges
程相结合,并通过不同的舞蹈艺术表现手段,将审美意境与追求形式表现出来。
都可以清楚地读懂舞蹈语言,借助于媒体传播当中的全息技术就可以将编导所想
虽然意境是不同主体在主观意识层面上的产物,但是能够对不同类型的审美感知
要表达的情感和传递的思想展现得淋漓尽致,将虚拟变为现实。互动化是舞蹈艺
层次实现更加精准的把控,并通过舞蹈动作展现出内心的变化过程。在追求意境
术是在媒体传播背景下所呈现出的另一个特点。这里的互动主要表现为观众和作
形态的过程中,古典舞和现代舞都具有共通之处,还能够将具象化的舞蹈动作展
品之间的互动,舞蹈演员和装置多媒体之间的互动等。比如在人影舞蹈当中,如
现形式进行集中处理,并将内在和外在的变化规律与思想意识形态相互融合。意
激光舞和影子舞等都是将传统舞蹈当中以舞者为主体的形式进行相应的改变,通
境的追求,能够充分体现出中国舞蹈艺术的文化精髓和内涵,还能够将节奏与韵
过互动来将主体之间的具体关系以及所想要表达的主题表达出来。
律等艺术元素与思想境界实现高层次的适配。意境的追求,也是充分体现国人艺(三)新多媒体技术对舞蹈艺术的辅助作用
术审美情操的主要维度。 1. 舞蹈艺术更加多元和丰富
(三)气韵的彰显 媒体传播当中一些先进技术的出现使得舞蹈艺术出现了新的特点与变化,这
不论是古典舞还是民间舞,都能够充分彰显独特的气韵,还能够将肢体语言
也需要我们对舞蹈艺术进行重新的界定。有人指出,现在应该重新界定舞蹈艺术,
的韵律节奏与表达方式相互融合。在中国古典文化中,阴阳二气的互相交融与对
受到媒体传播影响的舞蹈艺术也只是舞蹈艺术整个构成部分当中的重要分支,属
立,能够将人类的身体和思想意识形态进行深层次表达,还能够将动静相宜的艺
于新型的舞蹈形式。进入到 21 世纪之后,舞蹈艺术进入到多元化发展阶段。尤
术表现形式与肢体动作姿态保持高度的一致性。中国古典舞和民族民间舞蹈都能
其是在近几年国内所出现的舞蹈作品当中,那些真正可以得到观众青睐的舞蹈艺
够充分彰显人类本身的气韵所在,以花鼓灯的动态特征为例,能够将肢体动作姿
术作品也不再是传统的舞蹈艺术。媒体传播对舞蹈艺术产生影响后所出现的新特
态之间的矛盾和交互过程进行有序处理,为舞蹈精神的内在彰显过程奠定基础。
点其实就是对传统舞蹈形式的一种延伸。有人说,随着媒体传播技术的不断发展
中国舞蹈艺术的表演过程不仅需要强调视觉效果,还需要从人类的思想意识层面
和科学技术的进步,新的舞蹈艺术形式也将会完全取代传统舞蹈艺术,最终成为
上渗透更多文化内涵与符号元素。气韵的彰显过程与中国历史文化中非常经典的
社会发展的主流舞蹈形式。在媒体传播相关技术的影响下,舞蹈艺术呈现出新的
虚实写意手法有非常密切的联系,还能够将不同层次的肢体动作实现有效组合,
发展特点,比如更加依赖创作者自身的创造力以及超前的意识,同时还需要先进
为后续舞蹈动作进行有效的铺垫。 的科学技术来作为保障。传统的舞蹈艺术形式则是从前期的准备工作一直到彩
(四)立足于人类命运共同体 排,演出等都需要较大的人力和物力。新形势下的舞蹈更加具备独特的思维方式
中国舞蹈艺术的发展还立足于人类命运共同体的精神内涵,并逐步渗透和谐
和审美情感,以更加丰富和多元化的手段来使人们的感知得到进一步的丰富。在
统一的文化符号,将各类舞蹈的美学特征进行有效整合,才能够丰富艺术表现形
当今舞蹈艺术创作的过程中,舞蹈和新媒体艺术之间的结合也成为一种时尚新颖
式。很多古代舞蹈艺术形式也充分彰显了人类群体力量的强大特征,并对人类力
的方式。
量的宏观与微观艺术世界建构过程进行充分表达。立足于人类命运共同体的中国2. 提供更大的创作空间
舞蹈艺术发展形势,并不排斥其他文化的交融过程,还能够充分展现多种艺术元创新是艺术发展的不竭动力,如果艺术不进行创新,那么就会失去发展的动
素之间的整体协作性特征。中国古典宫廷舞蹈艺术能够充分体现中正性,壮观性
力。当然所谓的创新并不是凭空的想象和捏造,而是需要具备更加适宜的环境,
以及优美和谐性,因此立足于人类命运共同体的舞蹈艺术风格,需要创新设计如
要人们在认清事物发展的客观规律和本质的基础上,经过长时间的研究来进行高
何体现非常壮观的人类集体力量形式。通过不同舞蹈肢体动作和姿态的集中展示,
度的概括,找到新的突破口。
能够将人类命运共同体思想贯穿于历史文化溯源的艺术形式之中,并能够充分展传统的舞蹈艺术所进行的创新表现为形式和内容方面的创新,比如在 CCTV
现其良好的场景适应能力,将舞蹈艺术的融合发展过程进行高效整合。 所举办的电视舞蹈大赛所出现的作品来看,通过电视这种媒体传播方式传播专业
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