Page 155 - 新时期美术教学思想及实践创新研究
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第五章 STEAM 教育理念在初中美术跨学科教学中的实践
六课《大自然的色彩》一课时，将古诗词“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
运用到风景绘画上来，就能够让学生更加理解其中的内涵，也让学生切实体会其
中的景色；在讲解七年级下册第三课《同类色与邻近色》一课时，在导入部分可
以让学生联想生活中的蝴蝶与枯叶蝶的不同并思考枯叶蝶是如何融入到周围的环
境的？这些问题都需要学生结合自身的生活情境带入到美术课堂中，将学科知识
与生活得到教学资源优化，在教学中践行跨学科融合模式。
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