Page 178 - 新时期美术教学思想及实践创新研究

Research on Innovative Ideas and Practices in Art Teaching in the New Era
新时期美术教学思想及实践创新研究

及它与生活之间的紧密联系，对课程内容进行了优化。教材以动画视频《花木兰
从军》为导入，设置三个锦囊以游戏闯关的方式引起学生的兴趣，让学生一步一
步完成挑战增加其信心和自豪感，让学生了解花卉纹样的魅力。

具体的教学内容有：花卉写生、纹样变形与装饰手法、单个纹样的形式以及
连续纹样的组合与变化等。课程设置了两个活动，一是由表及里，二是由简到难，
旨在帮助学生更好地理解学习内容，并将其应用到实际生活中。
在七年级的美术教学中，教师应注重培养学生的观察能力和创造力，帮助他

们更好地理解和应用设计。例如，教师可以利用数字绘画软件，展示不同风格的
花卉纹样，让学生直观地感受其魅力；通过虚拟现实技术，教师可以让学生沉浸
在花卉的世界中，感受其美丽和多样性。这些数字化工具不仅丰富了教学内容和
形式，还激发了学生的学习兴趣和创造力。此外，教师还可以通过在线学习平台，

为学生提供个性化的学习支持。例如，教师可以根据学生的学习进度和兴趣，推
荐适合的学习资源和活动，帮助他们进行自主学习和探究学习。同时，教师还可
以通过在线协作平台，组织学生进行小组合作和交流，增强他们的团队合作能力
和沟通能力。

（3）学情分析
七年级的学生刚刚由小学生转到初中生，学生有着很强的求知欲，渴望得到
认可。在此过程中，学生的抽象性的思考逐渐占到了比较大的地位，并在学生的
指导下，逐渐掌握了一些东西的规则和特征。由于该年级的学生具有较强的协作

技能，所以我们将以小组竞赛的方式来进行研究。
在七年级的美术教学中，教师应注重培养学生的观察能力和创造力，帮助他
们更好地理解和应用设计。例如，教师可以利用数字绘画软件，展示不同风格的
花卉纹样，让学生直观地感受其魅力；通过虚拟现实技术，教师可以让学生沉浸

在花卉的世界中，感受其美丽和多样性。这些数字化工具不仅丰富了教学内容和
形式，还激发了学生的学习兴趣和创造力。教师还可以通过在线学习平台，为学
生提供个性化的学习支持。例如，教师可以根据学生的学习进度和兴趣，推荐适
合的学习资源和活动，帮助他们进行自主学习和探究学习。同时，教师还可以通

过在线协作平台，组织学生进行小组合作和交流，增强他们的团队合作能力和沟
通能力。

170