Page 29 - 新形势下学生思想政治工作的思考

第一章 思想政治教育创新发展

传统文化的沃土，才能更好地凝聚共识，使人们更加易于接受思想政治教育蕴含
的价值观念和思想内涵。

二、高校思想政治教育创新的目标

高校思想政治教育是对大学生进行政治教育、思想教育和道德品质教育的一
门科学。它的对象是青年学生，是研究学生的现实思想及其形成、变化、发展规
律的科学。其最根本的目的就在于培养学生的政治素质和科学的世界观，提高他

们认识客观世界的能力，在认识客观世界的同时，不断地改造自己的主观思想。
在新的历史时期，大学生的成才环境发生了根本性的变化，国内外时势的发展以
及科学发展观和构建社会主义和谐社会等新的理念的提出，对大学生综合素质的
提高提出了新的更高的要求。基于大学生综合素质和能力的提高，高校思想政治

教育创新必须明确三大目标，即培养学生形成对其终身起作用的整体素质，培养
居于学生整体素质首位的思想政治品德素质，培养标志学生整体素质水平的创新
精神和实践能力。
培养学生形成对其终身起作用的整体素质。培养学生形成对其终身起作用

的整体素质，在内涵上是指一种新的教育指导思想，现代化的教育观念；总体要
求上是坚持面向全体学生，为学生的全面发展和健康成长创造有利环境和条件，
使其德、智、体、美等生动活泼、积极主动地得到发展，成为高素质的人才；远
期目标上是把思想政治教育作为对学生整体素质终身产生重要影响的教育活动对

待，使其从中长远受益，终身受益；近期目标上则是满足学生在校期间提高自身
思想政治品德素质的需要，大学阶段就能在接受教育和自我教育的基础上形成较
好的整体素质。
培养居于学生整体素质首位的思想政治品德素质。培养居于学生整体素质首

位的思想政治品德素质，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活
动的各个环节中。就学生思想政治品德素质的培养而言，它不仅取决于思想政治
教育的质量，也取决于智育的水平，又与体育、美育等息息相关。显然，只有对
德、智、体、美等全面发展的教育方针有正确的认识，对学生的品德、才干、体

质的辩证关系有准确的把握，对加强和改进思想政治教育必须与强化和深化智育、
体育、美育教育同步有明确的理解，才能有效提高学生的思想政治品德素质。
培养标志学生整体素质水平的创新精神和实践能力。培养标志学生整体素质

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