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Thoughts on Student Ideological and Political Work under the New Situation
新形势下学生思想政治工作的思考
水平的创新精神和实践能力，既要靠智力因素，靠知识传授和技能训练，也要靠
非智力因素，靠人文精神和人格升华。因此可见，以理论性与实践性相结合为基
本原则，以帮助学生学会做人、做事、做学问并形成良好的思想政治品德素质为
目的的高校思想政治教育，在培养学生的创新精神和实践能力上是可以大有作为
的。可以说，有了创新的高校思想政治教育，才能为培养具有创新精神和实践能
力的学生提供健康的氛围，才能充分调动学生探索未知的兴趣和自我获取知识的
能力，才能有效开发学生的创造性思维并促使创新人才脱颖而出。
三、思想政治教育创新发展的主要原则
在新时代，思想政治教育必须站在新的历史方位，坚持意识形态原则、问题
驱动原则和开放创新原则，为实现创新发展提供方向保证、持续动力和活力源泉。
（一）坚持意识形态原则，为新时代思想政治教育创新发展提供方向
保证
意识形态工作是党的一项重要工作，新时代思想政治教育的创新发展必须坚
持意识形态原则。
从政治层面看，随着各种社会思潮的交流、交融、交锋，西方价值观的渗透
越来越具有欺骗性、隐蔽性和执意性，思想政治教育应该积极维护我国意识形态
安全，弘扬社会主义核心价值观。社会主义制度是中国人民的自觉选择，思想政
治教育承担着宣传马克思主义和社会主义制度，引领人们的思想行为与社会主流
意识形态趋于一致，与非社会主义思潮进行坚决斗争的任务和使命。在新的时代
背景下，思想政治教育无疑应该始终坚持党性和人民性，为实现创新发展提供正
确的政治方向保证。随着时代的发展以及社会心理结构的完善，社会主义制度已
经对社会成员形成强大的感召力和吸引力，对于这种意识形态的认可已经从自发
进入自觉阶段。此时，思想政治教育更多的是要将理论讲解升华为理论引领，更
好地引领人们的社会生活，不断拓展自己在新时代的发展边界。
从教育层面看，学校作为意识形态教育的前沿阵地，思想政治教育课应该旗
帜鲜明地讲政治。习近平同志指出：“思政课要做思想政治教育的显性课程。”
要用社会主义的意识形态塑造学生的价值观。青少年时期是价值观塑造形成的重
要时期，必须上好思想政治教育课，将意识形态的基本内容灌输到青少年的头脑
中。正如列宁所说，“工人本来也不可能有社会民主主义的意识。这种意识只能
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