Page 75 - 新形势下学生思想政治工作的思考

第二章 体育运动学校学生思想政治教育发展

（三）个人因素的影响
大多体育运动学校的学生往往在文化基础课方面较为薄弱，对于文化课的学
习尚且如此，对思想政治类书籍的学习也就更加无从谈起，甚至有很多学生对于

思想政治教育知之甚少，认为这类书籍枯燥无味，缺乏实用性，这导致了学生们
在思想政治认识上滞后，迫切需要学生们在学习与求知的过程中养成良好、健康、
积极向上的读书习惯。另外，体育运动学校的学生在教育与体育改革大潮中，考
虑最多的是个人所面临的现实问题，即未来就业问题。而用人单位却对于人才的

专业技能更加重视，这也造成了学生为了培养专业技能而忽略了个人修养的塑造，
在实际就业过程中其适应能力更加艰难。

二、影响体育运动学校学生思想政治教育的因素

通过上述难点问题的分析，我们应当看到，思想政治教育存在诸多难点的主
要源头可以认为是社会因素和教育因素，但是个人因素才是更为直接和根本的问
题所在。与此同时，学校教育也是当前思想政治教育的中心点，只要有效地把握
这几个方面的问题，才能够有效地提升思想政治教育的效率。

（一）个人因素是思想政治教育工作的直接切入点
如果说人文教育是从宏观上对大学通识教育进行的一种界定， 针对个人的
文化教育就是一种具体化的，直接与体育运动学校具体教学内容相学平衡的一种
教育方式。学生在受教育的过程中，不仅承担者学生这一角色，同时也应当强化

他们自身的社会角色意识，充分认识到思想政治教育的重要性。因此，学生应当
注重自身修养的提高，将个人的学习目标与社会角色紧密地相连。与此同时，明
确新时期社会与经济发展对体育人才的素质要求，自觉地加强专业知识和技能的
学习，更为重要的是，树立正确的人生观与价值观，树立正确的政治方向，从不

断完善自身的综合素质的方向出发，意识到自己还存在者接受思想政治教育的需
要，并且努力地实现自身的学习目标。
（二）学校教育 是思想政治教育的中心点
首先，要将传统的思想政治教育的方法和内容进行转变，以此来满足当前体

育运动学校对思想政治教育的需要。新时期的体育运动学校的学生思想活跃，而
且热衷于时代的热点问题与现实社会的突出矛盾，传统的思想政治教育的内容和
方式无法引起他们的兴趣，因此，我们要在着眼于将马克思主义基本原理进行明

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