Page 21 - 半径

2 Professional Coach（体能教练培训标准化）

2 Professional Coach（体能教练培训标准化）

2.1 教练评价系统

教练的客观评价一直是各个机构头疼的问题，没有太好的方案最终

只能靠主观 + 执教经验来衡量，以至于“培养”了一批倚老卖老的“好”

教练。他们用一些有效的但不够努力的执教公式，轻松地挣着老板的钱，

再用一些所谓的专家所擅长的半句话来给人一种高深的感觉，同时压
制着那些想突破壁垒的新鲜血液，逐渐同化他们。

我试图通过 80% 的客观 +20% 的主观来培养和评价一名教练，你

要知道，追求真理是教练的本职工作，靠的是学识而不是想象。

我也处于一个很大的群体，说实话我很讨厌别人评价我“非科班出

身”，就好像有一部分人趾高气扬地对待外地人，大家可以理解这样

的感受，我确信，这是低一级的“种族歧视”。

人不能选择出身，但可以努力改变未来，即使非科班也可以成为一

名专业、甚至胜过科班出身的教练，因为你有独到的视野。我是工学

出身，直到现在我仍受益于它的空间感，和对于执教的数字意识。我
会尽可能地用数字记录训练，我会用三维视角来观看训练者以及自己

的执教过程。那么现在，如果是非科班的教练或是跨行业的你们，请

说出你独特的地方。人人都可以成为一名努力的天才，请肯定别人的

努力。

以下的模板是我个人的研发成果，可以随意改动来满足你的需求，

用绩点的方式，好处是大家在同一可视的评价标准下工作，且有明确

的努力方向，就好像你需要学够这么多学分，才能毕业，甚至有些人

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