Page 221 - 高等继续教育改革发展路径研究

第五章 非学历继续教育论述

针对性，提高继续教育培训工作的社会效益。
二是要建好三支队伍，即教育培训组织管理队伍、培训项目研发队伍、培训
市场营销队伍，明确各自的工作职责。教育培训组织管理队伍负责具体培训项目

的组织实施工作；培训项目研发队伍要紧扣社会发展的需要，依靠高校的学科优
势和资源优势，具体研发优势培训项目；培训市场营销队伍负责向社会用人单位
推介我们现有的和优势培训项目。
三是要创建培训基地，完善硬软件设施建设。基地是培训教育工作的依托，

是培训项目市场推介的基础。基地也分校内和校外两种，我们要根据培训市场的
发展和用人单位需要，努力打造校内基地，积极开拓校外基地。
四是要创立项目品牌，实现非学历继续教育工作的良性循环。在市场经济竞
争日趋激烈的今天，任何行业和组织都无法将“品牌”二字置之度外。教育的品

牌效应就是感召和吸引万千学子投奔于自己的怀抱。非学历继续教育实施品牌战
略，就必须培育自己的培训特色、树立自己的项目品牌形象、形成自己的培训品
牌文化，从而建立起自己的非学历继续教育品牌效应，最终实现高等非学历继续
教育工作从“寻求委托型”向“接受委托型”的根本转变。

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