Page 220 - 高等继续教育改革发展路径研究

高等继续教育改革发展路径研究
Research on the Reform and Development of Higher Continuing Education

养的提升提供全方位的服务。高校拥有优质教育资源，所以有能力也有条件做好
继续教育服务工作。高等非学历继续教育是当前一项具有极大开拓空间和创新性
的工作，只要积极研发本校资源优势的培训教育项目，精心组织、主动服务、送

教上门，就一定能与服务对象之间构建起良好的合作关系。
（二）市场运作的原则
在市场经济条件下，能够服务社会的教育一定是有市场价值的教育。反之，
没有市场价值的教育也无法服务社会，也是失败的教育。以往我们所说的教育失

败很重要的原因就是人才培养目标与市场需求目标脱节。而高等非学历继续教育
的教育性质就决定了它的发展更要自觉地坚持以市场为导向的原则。随着社会主
义市场经济体制的日益完善、政府职能的不断转变、产业经济结构的升级调整、
事业单位改制的逐步深入，社会从业人员参加继续教育学习的需求和动力正在不

断增强。因此，我们必须以重新择业和提高能力素质作为开拓非学历继续教育市
场的首要任务，按照市场规律来运作和优化教育资源，建立起符合市场需求的
非学历教育运作模式，加强市场开拓和培育，重视培训项目的宣传推广和市场营
销，再也不能让高等教育资源“锁在深宫人未识”，要让优质高等教育资源走出

校门、走上市场、走进社会。

二、高等非学历继续教育的发展路径

高校现有的非学历继续教育项目，普遍存在与市场需求脱节、机构设置不灵

活、专业化运作力不强、办学管理渠道不畅等问题。就培训合作的模式而言，更
多的是处于“寻求委托型”。要发展与繁荣高等非学历继续教育市场，高校必须
树立起促进社会发展的主人翁意识和社会责任感，着眼于社会、行业和人们的教
育需求，充分发挥积极性、主动性，要以自身的学科优势和地域优势定位继续教

育发展方向，创造性地开展非学历继续教育工作。在项目研发、课程设置、师资
聘请、授课组织、教学服务等环节上，要时间把市场需求作为非学历继续教育的
出发点和落脚点。
一是要积极开展培训市场的调研，加强与政府、行业、企业的合作与交流。

要对继续教育培训项目的现有和未来可获得的市场规模进行测量和预测，确定非
学历继续教育发展方向；要对有继续教育培训需求的消费群体进行市场分类，梳
理研发培训项目；要对消费者的需求、观念、偏好等进行分析，增强教育培训的

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