Page 13 - 新闻播音主持的语言表达艺术研究

第一章 新闻播音主持创作概述

访谈》节目就是此类型的典型。主持人的评论源于事实，高于事实。有时是观众目击事
件，却又难以表达出来的感想，可谓言其心声；有时说出了观众没有意识到的内容，使
观众有一种茅塞顿开的感受。
（4） 叙述式交流
这主要是指在广播电视节目中以谈话形式出现的话语方式。中央电视台 《实话实
说》 节目在全国曾有很大的影响，创办者之一孙玉胜认为：“纪实和谈话是当代电视的
两个最重要的元素，新节目的创造和现有节目的提高都离不开这两大基本元素的开发和
组合。因为只有纪实和谈话才能使电视接近真实，而接近真实就是接近观众的心理和电
视传播的本质。谈话不是一个新概念，但是对谈话节目的使用，不少电视从业者却是经
历过一次次全新的认识。”

广播电台中夜话节目、谈话节目也都很受听众的欢迎，这与主持人的叙述能力密不
可分。这种叙事能力并非都是先天因素，主要还是后天获得的。因为叙述方法是有一定
规律的，按照一定的规律来培养和提高自己的语言能力，就能够变得机敏而健谈。
（5） 描述式解说
在广播中一些大型活动的直播，需要现场解说，以弥补受众只能听不能看的遗憾。
譬如球赛解说、演出实况解说等。电视中大量的画外音也属于这种解说性质，因为它是
对视觉信息的补充性说明和描摹，以加深受众的感性认识。广播中的电影解说、戏剧演
出解说，也都具有描述性特点，这样的解说需要使用描述性的语言来表达。

（二） 播音的外延———语境制约下各类播音语体的传播
陈望道先生曾提出：“修辞以适应题旨情景为第一要义，不应是仅仅语词的修饰，
更不应是离开情意的修饰。”原意是指运用书面语言，要考虑环境因素的影响。我们称
它为“语言环境”，简称语境。口头语言同样也受到语境制约，我们把经过艺术加工的

有声语言，称为“有声艺术语言”，凡是在广播电视中运用话筒进行再创造的有声语言，
都属于有声艺术语言。但是，不同的语境对语体的选择和语式的运用都有不同的要求，
广播电视中各类节目的不同语境就是制约播音语言的特定条件。正如斯堪内尔所说：
“关键的事实是，虽然广播人控制着话语，但是他们不能控制交流的环境。”“这股强大
的动力驱使广播的风格和方式靠近普通的、非正式的谈话，而不是接近公开场合讲演的
风格。”
播音就是一种口头语言形式，从语言材料的运用角度分析，可分为“有稿播音”和
“无稿播音”的概念；从应用语言学的角度分析，在现存的播音方式中至少涵盖了三种
口头语体形式：播读 （朗读）、阐说 （演讲） 和谈话；而播读语体又可分为新闻 （三大

文体播读）、文学 （朗读） 和诗歌 （朗诵） 等，阐说语体又可分为报道、评述、解说等，
谈话语体又可分为访谈、交谈和侃谈等。
张颂先生在《广播电视语言艺术》一书中曾说：“广播电视新闻播音主持语体研究是
一个综合性、实践性很强的研究方向。它的任务是，系统研究各类广播电视节目新闻播

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