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第九章 学校财务管理

（二）中学财务管理存在的问题
1.财务管理制度不完善
随着财务管理从粗放式向精细化的转变，财务信息化的实施需要一套完善

的信息化财务管理体系提供保障和依据，财务信息化的顺利实施在很大程度上取
决于内部管理制度的完善和制度建设。然而，大多数中学学校的财务管理制度仍
不健全。例如，学校在组织活动或有一些项目支出时，资金不受监管，财务预算
管理不明确，学校的会计核算流程不规范，导致了支出和会计核算出现问题，资

金落实不到位，就会导致项目难以顺利开展出现问题，最终严重影响项目的实际
作用。在财务信息化实施过程中，如果相关的管理机构不能起到对工作的指导作
用，就很容易受到学校职能和分工特点的影响，导致不同部门之间的数据集成、
数据传输和数据多样化水平较低。

2.财务信息化建设投入不足
对于财务信息化建设，并没有引起学校的重视，校方并没有深入认识到财务
信息化建设对于学校发展的重要性，再加上中学学校本来就缺乏建设资金，很容
易使校方只注重信息化设施的实用性，忽视了财务数据的分析和整合对学校财务

管理工作的重要影响，学校的财务信息化建设无法推进。财务信息化硬件设施的
购置和更新需要花费大量的资金，对于中学学校来说，在短期内无法保证。学校
领导对大量投资存在疑虑，加上学校资金主要用于教学，不可能投入足够的资金
来购买和更新财务上的信息技术设施。很多中学学校的财务管理部门还在使用十

年前的电脑，另外，学校的财务人员如有特殊情况需要远程办公，也不具备远程
办公的建设条件，无法在节假日完成远程办公的需求。
3.信息化防范意识不足
只有在意识形态上达成一致，才能在之后的工作中取得相应进展。但是，学

校多方并没有意识到信息化的不足。他们受到传统思想的束缚，使得自身觉得发
展信息化的必要性不足，进而未做相应的事前准备工作，最终导致在想要改进互
联网网络信息技术时，资金、人力、经历以及其他可利用的资源上严重缺乏，无
法做到及时准确，进而与现实预想的，发现相差很多。还有一些中学虽然知道自

身信息化实力不足，从而引进了先进的技术，但是受到传统观念的影响，很多人
对于新技术的掌握不是很好，对新技术利用不起来，进而还停滞在原先的阶段，
造成资源的浪费和不合理。针对学校财务信息资源利用方面，很多人员甚至财务

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