Page 117 - 艺术视角与教学管理

第三章 壮族民族元素在美术教育的应用研究

通过上面几个步骤后，最后一步就是给绣球增加一些点缀，用小珠子搭配彩
色丝线做成流苏状，分别做五个，其中四个与中间四个球瓣连接，剩下的一个接
在下面四个球瓣的交界点上。最后就是裁剪尺寸适中的缎带，分别加一个小金珠

在四个球瓣的交接点。这样，一个崭新的绣球就制作完成了。

二、壮族绣球工艺教学资源开发的意义

（一）壮族绣球工艺教学资源的特点

1.具备中国传统少数民族手工艺的特征
（1）绣球外观特征
绣球的造外观特征具有独特的形式美感，浑圆的球体给人完整和谐之感，
和谐是中华民族追求的最高境界，所有形成事物的单种颜色、单根线条都不能称

之为和谐，只有当几种不同的要素相互融合相互衬托，给人和谐愉快的感受，这
时才能称作和谐。壮族绣球大多是十二个球瓣组成，每个球瓣都是独立存在的个
体。从大小形状上看，它们没有什么区别，也不能有丝毫误差，不然当十二个球
瓣相互连接时就不会产生和谐的效果。十二个个体首尾相连，像钟表里的齿轮一

般，环环相扣。球瓣上刺绣的图案虽然不同，颜色也丰富多彩，看似没有规律，
但是这种在统一中找寻变化，在变化中又具有视觉上的和谐之美。绣球外观的第
二个特征就是具有对比性，这又叫做对照性，这种现象是把两个反差较大的视觉
因素联系起来，给人强烈的视觉冲击力，可是并不违和。它能起到突出事物主

题，使视觉效果更加鲜明。从绣球块面关系之间可以看出其对比性的特点。从绣
球外观上看，我们不难找到几组对比关系，分别有形状的大小，球面的凹凸，面
料的宽窄厚薄；还有球面上图案也体现了对比的特征，刺绣图案用线的多少、长
短、粗细……小小一绣球包含大学问，从这些要素我们不难得出一个结论，视觉

艺术是矛盾统一的。最后，绣球还具有对称的造型特点，中国人素来崇尚对称的
布局特点。绣球就属于典型的球心对称结构，每个球瓣大小一致，而橄榄形的球
瓣首尾相连，组成了似万花筒般的对称效果。从整体上看，每个球瓣比例适当，
相互衬托，富有美感。

（2）绣球刺绣纹样特征
绣球如果没有刺绣，就不能称之为绣球。壮族传统绣球喜欢用红黄绿三色布
料为主色调，绣线也是如此。通常绣球十二个球瓣上大多采用单线刺绣的方法，

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