Page 135 - 高校思想政治教育实效性研究

第五章 网络背景下高职院校思想政治创新探究

第五节 网络环境下高职院校思政教育创新的对策

一、在理念上创新，重视网络思政教育

（一）高度重视网络环境下的学生思政教育
网络环境给高职院校学生思想政治教育工作带来挑战的同时也带来一些机
遇。这些机遇体现在：其一，网络增加了思想政治教育的信息内容和科技因素。

在网络环境下，信息内容逐渐拓展和丰富，加上网络又可使信息思想化、知识化
及趣味化，以喜闻乐见的方式，更容易被学生接受，影响力也更为深远；其二，
网络的共享性、广泛性及互动性等特殊性拓展了思想政治教育的操作方式和实施

途径，为学生思想政治教育方法注入了新的血液。因此，高职院校首先要在理念
上正确认识网络在学生思想政治教育工作中的重要作用，重视网络环境下学生的
思想政治教育工作，从而创造一切可能的便利条件，为开拓学生的思想政治教育
工作创设思想引导。

首先，高校要建立网络环境下的学生思想政治教育工作制度，充分发挥制度
的保障作用，为开展工作做好政策准备。
其次，高校要加大网络设备的投入力度。比如高职院校可以购买各种网络电

子资源、建立网络资源库、增加电脑数量等。这些措施，不但方便学生及时地获
取各种信息，而且也加快了信息化校园建设的进程。
最后，高职院校要加强师资的培训。多对教师进行网络技术培训，让教师掌
握先进的计算机运用技术，方便开展今后的学生思想政治教育工作。

（二）坚持“以生为本”，树立“三全”育人观念
如今，育人问题成为教育发展的重要课题。如何育人，育人成果是否奏效，
直接关系到高职院校人才整体素质的培养和思想政治教育工作的成果。目前，中

国大部分高职院校的育人工作都尚有欠缺，主要体现在育人体制陈旧，育人方法
单一等方面。
教书与育人相脱离、育人与管理相脱节，进而导致育人活动处于形式过场、

盲目应付的表面状态，严重地影响了高职院校学生思想政治教育功效的发挥。
因此，网络环境下，高职院校还要在思想上坚持“以生为本”，坚持“一切
为了学生”“为了一切学生”“为了学生一切”的育人理念，树立正确的“学生

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