Page 130 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

一是高职院校要坚持处分是手段，教育是目的精神。对犯错的学生进行处
分，其目的不在于使学生受到损失，而在于通过处分让学生受到教育，只有这样
才能让学生深刻明白自己的行为产生的不良影响，并对自己的过错进行反省，以

后尽量避免产生错误。
二是高职院校要坚持处分与教育并行的精神。这一精神的目的在于通过处分
让学生认识到自己一定要勇于承担过失。处分与教育二者不能分离，否则处分与
教育都难以奏效。处分应该在坚持说服教育的基础上，通过实事求是的道理，以

理对学生进行教育，才能使学生心服口服。
三是高职院校要坚持引以为戒的处分精神。通过对犯错的学生进行处分，不
但能够有效地教育犯错学生，而且还能够借以机会教育他人，让其他学生引以为
戒，因此起到了处分个人、教育集体的作用。

四是高职院校要坚持教育为主、处分为辅的精神。这一情况在高职院校是普
遍存在，一般高职院校在对犯错学生进行处分的时候，本着当事人是学生这一精
神往往对学生进行了较为宽大的处理。这种做法也可以相应地起到教育犯错学生
的作用。

（三）鼓励与引导相结合的基本原则
鼓励是一种精神上的奖励措施，对学生进步起着积极作用。引导是对学生进
行的正面教育，通过引导可以避免学生走入歧路。
目前，高职院校在这一方面的思想政治教育工作做得远远不够。因高职院校

的教育目标的特殊性，导致高职院校在知识传授上过分注重于知识技能的培养，
而忽视了学生的思想道德观念的形成过程。因此，在网络环境下，还需要高效坚
持鼓励与引导相结合的原则，不但要对学生使用网络进行积极鼓励，还要正确地
引导学生科学使用网络进行学习和获取信息。

一是高职院校要本着鼓励为先的基本原则看待学生的上网问题。一方面，高
职院校要看到网络对学生的学习和生活产生的重大作用和影响；另一方面，高职
院校也要努力为学生利用网络创设各种有力条件、让学生及时地获取各种信息。
二是高职院校要时刻引导学生合理使用网络。一方面，高职院校要通过正

面舆论引导学生正确使用网络，让学生合理分配上网时间，不耽误学习；另一方
面，高职院校要注意对学生进行监督，防止出现任何形式的网络欺骗、网络犯罪
现象，同时也要加强对学生的网络安全教育，保障学生的基本利益。

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