Page 134 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

容、教学技术以及教学形式。
（一）教学内容方面的应用
教育工作者们在思想政治的课程教学方面，开始不再局限于课本知识内容，

而逐渐应用互联网多媒体模式，这样借助于新媒体形式，融媒体模式应用后，高
职院校思想政治教育工作者的教学内容不再局限于教材本身，而更多的是通过多

媒体教学手段来将一些复杂深奥的思想政治知识与问题进行动态化呈现，这样能
够更好地帮助初中学生们透过现象本质认识到其背后所蕴含的深刻知识道理；同
时，以融媒体为基础的思想政治教学还更加注重学生们学习探究能力的形成，重
点培养学生们发现问题，分析问题，解决问题的能力。

（二）教学技术方面的应用
高职院校的思想政治教育传统的教学过程中习惯于仅用单调的语言表达、板
书设计来完成相关知识传授，而融媒体影响下教育工作者们则会将一些平面化的

教学内容通过互联网多媒体进行更加立体化的呈现，这就导致了高职院校思想政
治课堂在教学技术、教学模式以及教学资源方面所发生的显著变化。而这种融媒
体教学技术的应用则更加有利于师生之间的互动交流，而且思想政治知识的教学

过程也变得更加生动形象、图文并茂，从而能够为高职院校的学生们提供更加直
接和感性认识，以满足学生不断变化的求知需求。
（三）教学形式方面的应用

传统的思想政治教学是固定在课堂上，并依据课程教材所完成的模式化教
学。而融媒体的应用则改变了这一传统的教学形式，以互联网为基础的多媒体教
学资源的出现可以让学生们在任何时刻、任何地方都能够进行思想政治知识的学
习与体验，从而更加丰富了高职院校思想政治教育的教学形式，同时也丰富了

思想政治的教学内容，对于学生们提升思想道德素养与综合素质能力都有着重要
作用。

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