Page 191 - 高校思想政治教育实效性研究

第八章 思想政治教育背景下高校创新创业发展研究

和思想文化制度的精神支柱，它关系到国家的兴衰成败”，忽视对创新创业的价
值引领，就会与国家创新创业的战略发展目标背道而驰。
（二）过度强调创新创业的个人发展价值，忽视社会价值的引领

对于青年学生，从创新创业目标的达成而言，以创业带动就业还是比较基本
的目标指向，并未关注超越个体现实之外的崇高目标的培育，缺少关注综合素质
和精神境界的提升。片面强调尊重个体权利、满足个体需要，助长极端的个人主
义价值观，出现社会价值观的空场。由于强调个人的创业目标，忽略社会理想和

政治理想，使有的创业发展，在一定程度上，背离社会主流发展方向，亟待注入
社会主义核心价值观的内涵。在价值多元的实际社会生活中，涉世未深的青年容
易受到个人主义、拜金主义的侵袭，缺失理想信念，以功利主义作为创业发展的
动力。因而在创业导向上，把创新创业只视为快速提升自我能力的捷径，将艰苦

奋斗视为守旧过时，接受弄虚作假作为创业成功的手段。一部分青年不承认有共
同的价值观，主张价值观不能教，甚至拒斥价值观教育的具体内容。而良好的价
值取向不是自然形成的，必须在日常生活中通过反复学习和艰苦磨炼才能形成良
好的行为和习惯，而价值观的引导则在其中发挥着至关重要的作用。青年作为成

长中的个体，知识品德和能力准备都严重不足，需要运用灌输的方法，用人类业
已形成的具有普遍意义的价值判断和在特定历史条件下形成的共同价值观给他们
以正面影响。目前的创新创业引导过于注重关注个体被珍爱的情感，倡导每个个
体探索自己的价值观，没有对价值观的引导进行更多的积极正向的干预。

（三）过度强调创新创业的知识技能作用，忽视价值选择的引领
当前快速发展的现代化进程极大地丰富了人们的社会生活，也使人们的价
值判断和价值选择产生了碰撞与更新，带来了各种各样的新问题。进而言之，从
中国当前的教育来看，“应试教育”抹杀了青年一代的独立精神，“唯分数论”

的教育体制已经把当代青年变成了“考试机器”。大脑高度扁平化，综合能力的
训练，自信心的培养，道德意识和责任心的培育都被严重忽视，将目光锁定在考
试大纲之内，使广大青年失去了自主创新的能力和独立思考的能力。标准化的
课程设置、标准化的教学方法、标准化的考试方式，将个性、理想、创新这些可

贵的品质消磨得无影无踪。主体性是价值的根本属性，研究和解决价值问题的关
键就应该从主体出发，使其明确自身价值的同时，也能关注到客体所具有的各种
价值。现代的教学理念和过程中，一方面教师是教学活动的承担者，知识的传授

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