Page 188 - 高校思想政治教育实效性研究

高校思想政治教育实效性研究
Research on the Effectiveness of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

中得以发挥。作为个体，只有在自己的社会分工下，发挥才智参与劳动，才能
在社会劳动中实现人生价值。而众多个体实现个人价值过程中所积累的财富，又
不断为社会发展做出贡献，社会才能为个体更好的发展奠定稳固基础。作为个人

只有强化社会价值意识，努力推动社会发展，才能提升自我职业人格，才能充
分达成个人职业目标。马克思指出：“历史把那些为共同目标工作因而自己变
得高尚的人称为最伟大的人物；经常赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福
的人”。

三是关于职业选择。职业选择一定程度上决定了一个人的经济状况、生活
环境和社会阶层，对于人的发展至关重要。科学的职业选择对人的发展起到积极
作用，反正盲目的职业选择也会阻碍人的发展。马克思指出：“认真地权衡这种
选择，无疑是开始走上生活道路而又不愿在最重要的事情上听天由命的青年的首

要责任。”在职业选择时，要进行比较充分科学的自我认知，权衡自身的兴趣爱
好、个性优势和不足，准确评价个人职业能力。“如果我们经过冷静的观察，认
清了所选择的职业全部分量，了解它的困难后，仍然对它充满热情，仍然爱它，
觉得自己适合于它，那时我们就可以选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也

不会仓促从事。”每个人的特质都有与之相适应的职业，应充分关注这些特质对
个人发展的重要影响。过高或过低的衡量自身的职业能力，都会对工作带来严重
的负面影响。“这种错误将使我们受到惩罚。即使不受到外界的指责，我们也会
感到比外界指责更为可怕的痛苦。”职业选择的过程中要充分权衡考虑个人因素

和社会因素，社会的发展状况对职业选择的对象、范围、环境和发展起到决定性
作用。“我们不能总是选择我们自认为适合的职业，我们在社会上的关系，还在
我们有能力对它们起决定性影响以前就已经在某种程度上开始确立了。”我们要
从个人和社会发展实际，科学地选择适当的职业。

4.思想政治教育主导论
“主导”是相对于非主导而言的，普遍存在于关系范畴中。对于思想政治教
育主导性的认识，有学者指出：“主导性即规定性和指向性，是指在某种事物或
现象的关系中，有一种事物或现象居于主导地位，对其他事物或现象起着指导、

引导、领导、统领的作用，规定着其他事物或现象的性质和发展方向，进而规定
着由这些事物或现象构成的整体系统的性质和走向。思想政治教育主导性，从根
本上说，是指思想政治教育的指导、引导、领导、统领的性质、地位和作用”。

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