Page 110 - 纪念馆陈列布展及管理

第三章 纪念馆陈列展览与设计管理

（一）加强提升讲解员的语言表达能力

语言表达能力是讲解员的一个重要职业能力，在开展纪念馆讲解工作中，其
主要是通过口头语言表达来对纪念馆的知识进行宣讲。其中语言是重要的交际工
具，是人们进行沟通的主要表达方式，而讲解员需要借助语言来传递纪念馆的内
涵。同时，语言又包含相应的语速、音量、音准、语调、音色等多方面的知识，

而这都是讲解员需要具备的能力。对于纪念馆中的每一个展品来说，讲解员都需
要以清晰流利的语言来进行生动的讲述，其中讲解员还可以结合一定的感情来加
以进行，这样更容易引起观看者的共鸣。如若在开展讲解工作中，讲解员缺乏一

定的语言表达艺术能力，则会给该项工作的开展带来严重的影响，甚至会影响观
众的观看体验。因此讲解员自身需要加强口语表达艺术的能力，以具备专业的语
言素养，通常在进行纪念馆讲解中主要的口语表达艺术有复述语言艺术和人物语
言艺术，这两种在本质上有着明显的区别，都需要讲解员加强这方面的修炼。

（二）加强提升讲解员的形体语言表现能力
形体语言表现能力也是讲解员需要具备的一项职业能力，在开展讲解工作
中，讲解员的肢体与面部表达都具有比较良好的沟通作用，能够达到良好的讲解

效果。在日常交流过程中，身体语言往往能够巧妙地实现人与人之间的友好、亲
切交流，从而进一步加深讲解员与观众之间的联系。讲解员通过灵活应用语言表
达和形体表达来实现良好的传播效果，听觉与视觉的有效衔接能够加深观众对展

品的意识，在讲解的过程中，恰当的形体表情往往能够达到事半功倍的效果，增
添讲解的乐趣。其中，对于讲解员的肢体语言表现来说，其还需要注重肢体动作
的幅度，形体语言通常不宜过大，讲解员需要采用规范的形式来表现形体动作。

同时，讲解员的面部表情也需要做到端庄严肃又不失活泼，亲和力的表现往往能
够拉近与观众之间的距离，这些都需要讲解员给予一定的关注，以实现讲解作业
的高效性。
（三）历史知识储备的职业能力

在现代社会的发展中，中国的文博事业已在一定程度上得到了迅速的进步与
发展，随之人们的精神世界也追求不断地拓宽，在这种情况下，人们开始不断地
进入到纪念馆，以作为其拓展眼界、增长知识的途径。其中，在对纪念馆展品进

行讲解时，讲解员是观众获取相关知识的一个重要途径，观众对讲解员的讲述也
抱有着不一样的期待，而这无形当中便增加了讲解员的职业能力要求，其需要具

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