Page 196 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究
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Exploring the Cultivation and Development Path of Innovative Talents in Broadcasting and Hosting in the Era of Integrated Media
融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究
电台主持人的角色重塑要注重提升自身的多方主持能力。在当今时代，新闻的实
时传播已经实现，电视节目可通过视觉效果吸引观众，然而，电台广播节目完全
依赖于电台主持人的声音和语言。因此，电台主持人需要具备卓越的观察和判断
能力，捕捉和整合真实且具有高度影响力的新闻内容，通过各种信息传播渠道大
规模收集时事新闻和热点话题，作为满足观众需求的电台节目重要素材。
第三节 融媒体时代播音员主持人培养思路及发展路径
一、播音员主持人的人才培养现状
（一）播音主持的人才来源与就业状况
播音主持类专业是伴随着广播电视而发展的，直是播音员主持人培养的主体，
越是在专业的播音电视机构里，科班出身的专业主持占比越大。据统计，目前国
家各级电视广播机构的播音主持人才需求已长期处于饱和状态，但专业型、娱乐
型以及新媒体类节目的播音主持人才需求却在持续增长，尤其是近年来，随着自
媒体时代的到来，播音主持人才的来源逐渐多样化，以新闻传播类专业为代表的
人才也进入播音主持行业中，使人才来源更加多样化。类似的，播音主持行业的
就业形势也变得更为丰富，除传统的面试招聘以外，还出现了主持人大赛、公开
选拔等多种形式。选拔形式的多样化，也使许多非播音主持专业的学生参与到竞
争中来，因此增加了就业难度。
（二）当前的播音主持人才培养方法
自从开办第一个广播专业类院校以来，到目前我国设置有播音主持专业的院
校已达近 500 所，学科建设有了长足进步，同时具有本科、硕士和博士等多个播
音主持类人才层次。在课程设置上，不仅有新闻播音、发声、形体等与播音主持
息息相关的专业课程，也有新闻学、传播学等涉及新闻媒体专业的文化理论课程。
虽然培养模式和课程体系已经初步形成，仍然存在着较大的改进空间。
（三）播音员主持人培养存在的问题
随着播音主持类专业的开设，播音员主持人行业增添了大量人才，但优秀的
播音主持人才仍然很少。其原因是多方面的，但总的来讲，是因为播音主持专业
培养缺乏核心竞争力，不能满足行业需求。一方面，院校学生普遍只重视几项专
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