Page 200 - 融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

Exploring the Cultivation and Development Path of Innovative Talents in Broadcasting and Hosting in the Era of Integrated Media
融媒体时代播音主持创新人才培养和发展路径探究

媒体迅速发展之前，大多数观众通过“你说我听”的方式获得信息，而这似乎只
是获得节目播音员主持人提到的信息。然而，随着新媒体的迅速发展，受众更倾
向于传播方式。许多地方电视台建立了金融媒体中心，许多节目开始与网络同步

播出。观众可以在评论区自由发言并与主持人交流。主持人还可以在第一时间收
到观众的反馈，这增强了节目的互动性。

四、融媒体时代播音员主持人的发展路径

（一）提高自身业务能力
随着新媒体的不断发展，传统意义上的播音主持人员应在掌握固有模式的基
础上，与新媒体相结合，不断提高自身的业务能力，实现功能性拓展，这才是转
型的发展之道。

第一，勇于接受新事物。熟悉掌握新软件技术，了解新媒体运作模式，灵活
利用新媒体平台对传统节目进行加工和创新，使其与新媒体平台节目播出要求相
符合，以此拓宽节目播出渠道。第二，提高创新能力。我国当前广播电视节目多
种多样，在节目类型上的创新难度较大，但可对节目中的某个元素、环节进行改

进，便可得到不一样的收视效果。第三，精准定位。为使节目更具吸引力，通常
要求播音主持人有个性和特色，但个性特色是对媒体和栏目定位充分理解后形成
的，可与节目产生良好的共振效果。因此，主持人应深入了解自己的节目特点，
进行精准定位，根据受众的心理需求打造全新的节目风格。同时，播音主持人员

还要认清“自己是谁”“如何说话”，练好基本功。
（二）培养个人修为与素养
著名播音艺术家夏青提出“播音员应是杂家”，不但要具备完善的知识结构，
还要不断创新思维方式、提高判断能力，促进自身综合素养的全面提升。过去，

老一辈艺术家们在播音主持方面留下了宝贵经验，在播音创作中将真挚的情感体
现得淋漓尽致，整体创作心态较为开放，在文化内涵、语言功力、亲和力等方面
均值得当代播音员主持人员学习和传承。首先，要想培养个人修为与素养，应丰
富社会阅历与经验，在新媒体背景下，播音主持行业虽然受到了一定冲击，但仍

具备存在的价值，在播音主持过程中，应在保证条理清晰、语言流畅的基础上，
运用自身的实践经验对播报内容进行拓展，达到锦上添花的效果，使新闻的深层
内涵被挖掘出来，避免和减少重复与无效内容出现。其次，具备较强的应变能力，

186