Page 216 - 高校声乐教学的理论与实践

Theory and Practice of Vocal Music Teaching in Colleges and Universities
高校声乐教学的理论与实践

长裙，往前走时要用单手提起一些裙子，若此时裙摆还是影响到脚步前进的，就
要考虑用两只手一起提裙子再往前迈步。如果服装不影响行动，那么就直接往前
一小步即可。舞台表演除了声乐技术以外还涉及到许多方面，只有将舞台实践与

声乐教学相结合，才能让学生更加直观的意识到自身多方面的不足，从而激发他
们不断地去学习、探索，有利于声乐表演水平的提高。

四、高校声乐教学中学生表演能力的培养的现状

（一）声乐教学中培养学生们的舞台表现力的相关规章制度没有得到很
好的完善
拥有一个好的规章制度，能够让声乐与表演能力培养的融合教学创新型工
作机制很好的执行下去。所以，良好的规章制度是声乐教学中提高学生表演能力

的核心所在。正所谓没有规矩，不成方圆。完善好教学的规章制度，可以对教师
等相关人员进行很好的约束，规范他们的行为，提升他们的专业素养，促进教师
们不断学习，在教学中做到融汇贯通，不断培养学生们的表演能力，这样也可以
提高整体教师人才的质量，促进教学的发展。各个地区对大学的声乐和表演能力

的融合教学规章制度的重视程度不同，一些声乐规章制度不完善的院校，人员安
排比较紧张，教师的专业知识能力也不是很强，进行教学的设备也不是很完善，
这样就在很大程度上导致了教师在声乐教学中无法对学生表演能力进行很好地培
养，慢慢地就造成了一系列的恶性循环。如果普通高校建立了全面、完善的规章

制度，那么学校的专业老师直至领导人员对声乐和表演能力融合教学工作的积极
性就可以得到广泛的提升。因此，让学校的声乐和表演能力培养融合创新机制工
作得以顺利及时的开展，得到专业素质较高的教师人才，教学效率才会得到大幅
度的提升，这样整体的工作效益也会得到不断地提升，学生们的表现能力才会显

著提高。
（二）声乐教学中对学生表演能力培养的意识需要提升
需要政府加强宣传和落实对学校的声乐教学中培养学生的表演能力。院校在
对待新时代声乐与表演能力课程有机融合的创新机制时的意识需要提升。教师在

培养学生们的表演能力时的意识也是不够的，没有好的教学意识，就很难去切实
的付之行动，也就不能将其称之为专业的教师人才。综上看来，我们对新时代声
乐教学中培养学生们的舞台表演能力的意识是十分短缺的，应在之后的日子里加

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