Page 113 - 产教深度融合视域下高职院校协同育人共同体建设研究

第五章 产教融合视域下学生思想政治教育的创新

第二节 思想政治教育在协同育人共同体中的作用

一、思想政治教育在协同育人共同体中的价值引领作用

在协同育人共同体中，思想政治教育是核心价值理念的传播者，发挥着极为
关键的价值引领作用。这一作用贯穿于学生成长的始终，也影响着整个协同育人
体系的发展方向。

对于学生个体成长，思想政治教育是塑造正确三观的基石。在学生成长过程
中，外界信息繁杂，思想观念多元，极易陷入价值迷茫。思想政治教育借助理论
课程、主题讲座等形式，系统地向学生传授马克思主义世界观，让学生学会运用
辩证唯物主义和历史唯物主义的观点看待世界，认识事物发展的客观规律。在人
生观教育上，引导学生思考人生的目的、意义和价值，鼓励他们追求有意义、有

价值的人生，树立积极进取的人生态度。通过深入解读社会主义核心价值观，助
力学生树立正确的价值观，将个人的价值追求与国家、社会的发展紧密相连，在
面对抉择时，能够坚守道德底线，做出正确的价值判断和选择。

培养学生的社会责任感与使命感，是思想政治教育的重要使命。协同育人旨
在为社会输送全面发展的人才，具备社会责任感和使命感是此类人才的必备素养。
思想政治教育通过组织各类社会实践活动，如社区服务、公益劳动、社会调研等，
让学生走出校园，深入社会，了解民生百态，知晓社会需求。在参与社区服务中，
学生为社区居民提供帮助，切实感受到自身行动对他人和社会的积极影响，从而

激发内心的社会责任感；社会调研则使学生关注社会热点问题，培养他们分析问
题、解决问题的能力，以及为社会发展贡献力量的使命感。
从协同育人共同体的建设与发展视角来看，思想政治教育为其提供了源源不

断的精神动力与价值支撑。在共同体中，学校、企业、家庭等各方主体的目标和
利益虽有差异，但通过思想政治教育，能够在共同的价值理念基础上达成共识。
这种共识激发了各方参与协同育人的积极性，促使他们整合资源、形成合力。例
如，各方都认同培养德才兼备人才的重要性，在思想政治教育的引导下，学校优
化课程设置，企业提供实习岗位与实践指导，家庭注重品德教育，共同为学生创

造优质的教育环境，推动协同育人共同体的发展壮大。

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