Page 31 - 高等职业院校财务体系的构建与研究

第一章 高等职业院校财务管理

2. 共享财务数据
高职院校财务部人员常需要汇总业务部相关资料，并对各项业务资金支出情
况进行逐项核算与分析，始终将学校资金控制在合理范围内。此时，若推进业财
融合策略，理应实现财务数据的共享利用，尤其是业务部也可获取财务部相关数

据，了解当前业务项目的进展程度，从而指引决策层领导随时根据财务数据调整
决策，以此保证多部门建立和谐的互动关系，以免反复核算数据徒增工作量。
3. 优化资源配置
高职院校需要更多的资金用于支撑各项业务活动的运作，而并非所有院校都

有充足资源，尤其是地处偏僻或者小规模院校，应当妥善处理资源损耗问题。而
实施业财融合策略，将有效提升资源分配的合理性，使用有限的资源获取最大化
业务成果。为保证高职院校在业财融合策略实施过程中逐步完成精细化财务管理
转型任务，应结合上述标准有计划地执行业财融合优化任务。

（三）精细化财务管理下高职院校业财融合实践策略
精细化财务管理模式是高职院校实现业财融合改革目标的重要依托。因高职
院校遭受的财务风险较为分散，财务管理人员需要在原有基础上巩固岗位职能，
督促财务人员不断增强个人履职能力。只有岗位职能得到深化，才能促使财务人

员在合力下集中管理财务活动，在整体组织助力下严控财务风险。而在实现数据
共享目标时，高职院校应积极引入共享平台，以财务管理平台创造共享条件，指
引财务人员在全新的业财融合改革背景下获得实用工具。至于朝资源优化配置方
向提出改进建议，可以运用创新预算管理方法与细化财务管理制度，为财务人员

提供规范且新颖的工作指引，就此打造系统化业财融合体系。对此，高职院校在
财务管理中渗透精细化业财融合管理理念时，务必树立明确的优化思路，出具完
善的优化计划。
1. 强化财务工作职能

高职院校在精细化财务管理下实施业财融合计划，应先行强化财务工作人员
的岗位职能，因以往财务人员仅需完成核算、报表编制等基础任务，且多与业务
部保持独立工作关系，而在业财融合计划施行后，财务部应当在财务管理工作中
体现出业务关联性，财务人员在财务管理范畴内需要重塑工作观念。若财务管理

者缺少业财融合思想，将难以推进各项改革计划。所以，先期强化工作职能，是
实现业财融合的首要前提。

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