Page 116 - 学前教育优质发展路径探析

学前教育优质发展路径探析
Analysis of the High-quality Development Path of Preschool Education

动物和花卉。幼儿发挥了自己的特长，在不同水平上得到了发展。教师不同的鼓
励和评价，让幼儿亲身感到自己和他人一样受到尊重，久而久之自尊感逐渐形成，

有效地增强了幼儿的自信心。
（八）持之以恒
持之以恒是培养幼儿自信心的关键研究表明，一个人取得成就的主要原因不

在智力，而在于他成功的信心与潜能的发挥。遇到困难与挫折时，幼儿的心理是
脆弱的，常常表现为急躁、烦恼，怀疑自己的能力，丧失信心。
为此，笔者有意识地设计一些竞争性、挑战性比较强的游戏，使幼儿敢于面

对困难和挫折。引导幼儿积极参加各类活动，鼓励幼儿和别人做得不一样。如看
图找类别的棋类游戏。幼儿在游戏时，情绪异常活跃，既要根据画面类别选择路
线，又要考虑画面动物的生活习性，怎样越过障碍达到目标，游戏既有知识性又

有挑战性。活动中他们充分发挥自己的独立性和创造性，通过这一争一夺，一胜
一负的活动，培养了幼儿克服困难，顽强拼搏争取胜利的信心和勇气。
在日常生活中，笔者有意识地给幼儿注入一些竞争意识、创设竞争气氛、提

供竞争条件，鼓励他们敢闯、敢干、敢比试，在多次的成功体验中，使他们懂得
做事要持之以恒，明白“有志者，事竟成”的道理，同时在不同竞争活动中增强
了自信心。

许多事实表明，幼儿从小培养自信心尤其重要，它是幼儿成功的催化剂，对
幼儿一生的发展起着巨大的推动作用，是家长的重要职责，是幼儿教师工作重点
之一。但幼儿的自信心并不是一朝一夕就能建立起来的，需从多方面、从点滴小

事中培养幼儿的自信心，幼儿有了自信心，才会有健康的人格。因此，对幼儿自
信心的培养，我们必须加以重视。

第二节 幼儿自尊心发展与促进

自尊心是人的一种要求受到尊重的情感。它是一种动力，是一种激发人们积

极向上的精神力量。自尊心对孩子来说更重要，孩子的自尊心若受到损伤，或没
有了自尊心，再进行教育就困难了。所以我们要爱护孩子的自尊心。
有些家长望子成龙心切，看到自己的孩子在某些方面不如他人孩子时就说：

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