Page 206 - 教育教学模式与理念的创新研究

教育教学模式与理念的创新研究
Innovative Research on Education and Teaching Models and Concepts

提高了教学的有效性。
（二）提高教学管理的质量
通过对信息技术的应用，能够实现一些基础信息的共享，将各教学单位相连

接，通过管理平台将教师、教学、学生以及管理相结合。教师可以通过计算机系
统来获取学生信息与教学信息，学生可以通过系统获得管理信息。同时，教师又
可以通过计算机来对学生进行管理，这就极大提高了信息的有效性，减少了不必
要的中间环节，同时，减少了由于信息不对称而造成的矛盾，这就极大提高了教

学管理的质量和效率。而且，计算机技术的应用还能够极大提高高校的信息化水
平，可以利用现代化管理模式来替代传统管理模式，减少人工管理纰漏，提高教
学管理的精确性和灵活性，让管理水平得到质的提升。

（三）有利于加强高校的组织队伍建设，提高教学管理的现代化水平
信息技术的应用能够大幅度提升教学管理的现代化水平。首先，信息技术能
够对师资信息进行系统管理，统筹高校机构建设、技术建设等，利用信息系统来
进行高校教学的日常管理，将信息系统作为教学的辅助设施，切实提高教学管理
的现代化水平。其次，信息技术的应用能够极大解放人力，通过信息系统来代替

人工作业，这就能够极大提高工作效率，减少工作失误，让高校的教学管理更加
规范、高质。当其应用在高校人事管理、后勤管理、档案管理以及财务管理中时，
能够对这些子系统进行统筹管理，通过各个子教学系统的信息化建设来提高高校

的整体信息化水平。

二、现代化信息技术在高校教学管理的运用中存在的问题

为全面提高教学管理的工作效率，目前很多地方的应用型高校在开展教学管
理工作中对现代化信息化技术已经有所应用，但从当前教学管理信息技术应用的

实际情况来看，教学管理信息化建设在取得一定成绩的同时，也暴露出一定程度
的问题，现代化信息技术在教学管理中的整体应用水平及效果还不够理想，难以
满足高校教学管理信息化建设的实际需求。

（一）各教学管理部门平台数据不互通
大部分高校已通过现代化信息技术为学校各个教学管理部门都设计了相对应
的管理平台，从表面上看，这些相对于传统教学管理仅仅依赖于 Word 和 Excel
文件等来进行零散数据储存的教学管理数据都有了平台的支撑和依托，能够保证

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