Page 211 - 教育教学模式与理念的创新研究

第五章 信息技术在高校教学中的应用

模块，并在优化完成后在公告提示栏进行提示；对于个别性问题，具体问题具体
分析进行解决，保证系统运行的流畅度，从而建立科学合理、符合高校实际需求
的教学管理系统。

2. 设计多端口通用的系统
系统便捷化的登录端口应是未来的发展方向，通过设置内外网的方式扩大教
学管理系统的登录区域范围，保证系统三方的使用者可以使用身边的各类软件进
行登录使用，如电脑程序端口、手机 App 端口、网页直览端口、iPad 等平板电

脑的端口等。通过提升并优化系统版本，保障系统的适配性，提高数据导出及多
维度分析统计的效率；通过多登录端口分流，提升用户登录上限及用户活跃度。
系统的页面最好是尽可能简

洁、易操作，方便教学管理人员的使用。与传统网站客户端的方式相比，多
端口具有更加便捷、灵活的使用方式，且不受地域限制，反馈机制较好。
3. 设计三方交互式系统
“三方”即教师、学生及教学管理人员。利用现代信息技术，将教学管理的
方法流程化，办事审批过程数字化、透明化，提高教学管理的工作质量和效率。

在学生培养过程中，院级领导等管理人员应知晓培养进度，学生、老师知晓应进
行的培养环节、行事准则及流程进度。例如：学生在系统上申请了转专业，在系
统内的学生工作模块，全院学生都可以知晓办理的具体流程、办理中的进度，审

批通过或者不通过的具体原因；在系统内的教师工作模块，教师可以知晓自己班
级学生是否有申请转专业，是否转出转入成功等信息；在系统内的管理人员模块，
相关管理人员可以根据相关规定，对转专业的学生进行审核审批，班主任审核、
辅导员审核完成后，可在系统内送交教学秘书审核、教研室主任审核、院系主要
领导审批。整个办理流程都在系统内流转，为系统的使用者三方节省时间的同时

又能提高教学管理的透明度，并且直接在系统内产生对应的数据，实现无纸化办
公的同时，方便系统后台对相关数据进行多维度的分析统计。三方交互式系统可
以通过发布学校新闻动态推送、紧急通知、调查问卷等形式，建立更多的交互渠

道，提升教学管理系统三方的交互体验。
（三）围绕教学管理信息安全完善网络安全体系
完善网络安全体系是高校教学管理现代信息化安全建设工作中的强力保障。
高校教学管理涉及整个学校各个部门中庞大的管理人员，随着现代化信息技术在

201