Page 24 - 高校党建工作与思想政治教育

高校党建工作与思想政治教育
Party Building Work and Ideological and Political Education in Universities

传达会议文件精神等形式对学生党员进行继续教育，而忽视了引导和启发学生党
员不断进行思考、反省的感悟式教育。二是虽然组织学生党员学习“雷锋精神”、
英雄先辈事迹的红色精神、感动中国十大人物的爱国精神等活动，但活动后忽视

启发和引导学生党员主动提高自身先进性。三是忽视对学生党员在理论应用于实
践和创新能力上的引导。因此，想要实现高校学生党员的成长和发展，不能仅依
靠灌输式教育，必须加强对学生党员的感悟式教育。

二、高校学生党建工作存在问题的原因

进入新时代以来，高校学生党建工作面临的内外形势发生了重大变化，如高
校教育改革不断深化，不良社会思潮不断渗透，高校学生呈现出网络使用率高、
自律性不够强、价值观不稳定等特征。对这些因素进行系统分析有利于掌握新时

代高校学生党建工作存在问题的原因，并有利于提出解决问题的对策。
（一）不良社会思潮影响
随着新时代以来国内外形势的快速变化，不良社会思潮给高校学生党建工作
带来了巨大挑战。高校是在社会中生存发展的，不良社会思潮的渗透必然会对学

生党员的价值选择、价值判断以及社会心态产生影响。当今世界局势动荡不安，
一些不良社会思潮影响着高校学生的价值判断。主要体现在以下方面：
一是历史虚无主义思潮。该思潮以“反思历史”“重写历史”“重新评价历

史”等为借口，企图歪曲解释马克思主义唯物史观、对已有定论的历史人物或事
件予以否定，贬损革命英雄前辈的功绩、诋毁党的领导人、消极评价党的历史贡
献和历史地位。历史虚无主义思潮对高校学生正确认知历史和塑造价值判断能力
造成了严重的负面影响，也影响了新时代高校学生党建工作。
二是民族主义思潮。民族主义思潮对高校学生的影响具有两面性，既可能在

维护民族利益和推动民族发展等方面起到积极作用，也可能在非理性爱国方面起
到负面影响。由于高校学生具有敢于表达和批判，具有强烈爱国情怀但理性思考
能力不够完善的特点，因此很容易被民族主义思潮影响。健康的民族主义思潮可

以促进学生的民族自尊心和民族自豪感，提高爱国热情，促使其自觉地为民族国
家的繁荣昌盛奉献出自己的青春力量。但是消极的、非理性的民族主义思潮容易
使高校学生走极端，盲目从众，例如，在网上发表传播政治思想扭曲的不当言论，
受到不法分子的蛊惑和利用等。

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