Page 15 - 高校教学管理发展创新与实践

第一章 高校教育教学管理概述

二、高校教育教学管理的必要性和可行性

（一）高校教育教学管理的必要性

推进教育体制改革、培养创新型人才是我国高校的基本任务和主要目标。教
育教学管理不仅是国家的要求，也是时代的要求，关乎创新型人才培养的质量和
效率。且在市场经济建设的影响下，高校通过创新教育教学管理，能够提高自身

的办学水平，实现稳定、长远、可持续发展。
首先，教育教学管理是教育大众化的基本需求。现阶段，我国高校不断扩大
招生规模，使传统的精英教育转变为大众教育。但在某种程度上导致高校教育管
理工作日渐复杂，难以切实提升教育管理的质量。甚至部分院校在教育大众化发

展的过程中，只重视数量而不关注质量，导致专业设置和课程设置难以切合市场
经济的发展需求，高校所设置的专业也无法符合社会对创新人才培养提出的要求。
其次，高校发展对教育管理变革创新的需求。我国高校在扩大办学规模的过

程中，容易出现教育教学水平低下的现象，难以获取理想的人才培养效果。尤其
是在外地建立分校的高校，容易出现管理工作成本加大、教学资源比较分散的问
题，从而影响高校健康、持续发展。
最后，教育体制改革所提出的基本要求。为切实适应新时代发展需求，我国

高校对教育教学改革的重视程度与日俱增，且朝着纵向的方向快速发展。因此，
在深化教育体制改革要求、教育大众化发展以及推动学校建设的背景下，教育教
学管理变革与创新显得尤为重要，这也要求高校要开展管理和教学工作，提升创

新型人才培养质量。尤其在新时代背景下，学生所处的教育生态、社会生态和生
活生态发生了巨大的变革。只有通过变革创新教育教学管理的方式，才能适应时
代发展的诉求，提升高校的办学质量、培养水平和管理质量。
（二）高校教育教学管理的可行性

教育教学管理是顺应时代发展特征、满足我国对创新型人才培养要求、推动
我国社会经济发展的必然选择，对我国持续推进并优化“教育大众化”具有鲜明
的价值导向作用。然而，在落实并推动教育管理变革创新的过程中，需要对其变

革与创新的可行性进行分析。
首先是科研水平。在学术性上，高校开展教育教学管理变革与创新工作，拥
有较高的可行性。作为重要的科技研究阵地，高校积累了多年的科研经验，并在

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