Page 105 - 农作物高效栽培技术分析与研究

第二章 农学基础理论

（六）加大科研建设力度
科研水平在某种程度上可以被看作是衡量学校自身办学水平的重要参考依
据。尤其是新时期背景下，农学专业的建设以及改革和创新发展，要加强对科研

工作的重视程度，积极组织专业人员开展一系列的科研课题申报，促使科学研究
等相关活动能够落到实处。在该基础上，通过科研来带动教学，促使农业专业人
才培养质量、效率得到有效提升。加强对科研人才以及师资队伍的建设力度，只
有保证师资过硬，才能够满足实际要求，实现对农业专业人才的有效培养。目前，

缺少农业专业有影响的学术带头人，所以在后续人才培养中，要将其作为重点，
以此来实现对农业专业人才有针对性的培养。
（七）强化外联工作
农学专业本身具有非常强的实践性、应用性特征，其通常是直接面向农业生

产。所以必须实现与生产实践之间的高效结合，这也是保证农学专业人才培养的
必要前提条件。所以，在新时期背景下，对农学专业进行建设以及人才培养过程
中，要加强对外联工作的重视程度，以“请进来”“走出去”的基本理念，加强
与农业行政部门以及科研院等相互之间的合作和交流，同时还要加强与技术推广

部门之间的联系，对相对比较稳定的联系网络进行科学合理的构建和落实。必要
情况下，可以适当的聘请一些单位学术水平比较高、业务能力过硬的专家，积极
主动参与到农学专业建设以及人才培养中，这样不仅有利于实现校内外有效结合，
而且还可以加强理论与实践的高度融合，有利于农学专业人才培养质量的有效

提升。

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