Page 164 - 思政教学创新与思考

思政教学创新与思考
Innovation and Reflection on Ideological and Political Education

指导行为，旨在培养人们的法制意识，增强依法办事的自觉性，预防和抑制违法
乱纪行为。
2. 保证功能
思想政治教育的保证功能，是思想政治教育服务和服从于社会发展的重要功

能。保证功能主要体现在政治共识性、思想一致性和行动统一性三个方面，就是
要从政治上、思想上、行动上坚持正确的政治方向，维护政治秩序，为社会发展
和人的发展提供良好的政治思想条件。政治共识性的目的是消除人们的政治分歧
和政治偏向，通过思想政治教育把个人发展的根本目标和根本利益同社会发展相

结合，以达到政治原则和政治方向上的共识：思想一致性是要克服思想认识上的
局限和偏执，体现在思想动机和思想方法的一致，也体现在思想认识和工作实际
的一致；行动统一性是以政治认识和思想认识的一致为前提，规范行为，防止不
良行为的发生。面临新的历史条件，社会在发展过程中所带来的思想变化、利益

格局变化需要思想政治教育发挥其协调作用，最大限度地达成政治共识、思想一
致、行动统一，保证社会发展。
3. 育人功能
育人功能是思想政治教育的基本功能，它通过培养和提高人的思想政治素养

来实现。人的思想政治素养是人的十分重要的素养之一。在发挥思想政治教育的
育人功能时，必须既以人们的业务工作为基础，又要以促进业务发展和促进身心
发展为目的，以此来培养全面发展的人。人们的思想政治素养的培养和提高不能
脱离业务工作和实践活动而孤立存在，必须在人们的工作和实践基础上形成和发

展。马克思主义关于人的全面发展的理论，是思想政治教育育人功能的指导理论。
理论教育和党性教育旨在确立和影响干部的思想观念和行为态度。马克思所说的
人的全面发展，首先是“全体社会成员都普遍地得到发展”；其次是人的才能得
到多方面发展，满足不同劳动需求；最后是人作为个体和社会协调统一的发展。

因此，思想政治教育发挥育人功能，不仅要培养和提高人的政治素养，还要促进
和带动人们科学文化素质的提高。此外，思想政治教育的育人功能培养人们具有
奋斗精神、牺牲精神和拼搏精神，是人们最大限度地发挥主观能动性和发掘潜能
的内在精神力量的支撑。

（二）党校思想政治教育的特点
党校思想政治教育区别于一般思想政治教育，有其鲜明的特点。只有认识党

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