Page 35 - 高校体育教育发展与管理创新
P. 35
第一章 高校体育学科的发展
体育行政部门在学科发展中的领导、媒介、桥梁作用，促进体育学及其相关学科
的各部门、各单位、各专业之间的有机合作，处理、协调好各方之间出现的矛盾。
管理部门出台协调政策，逐步拉近体育学与其他学科间差距，提高国家层面各类
科学研究基金和计划的体育学课题立项比例与科研经费资助额度，鼓励更多的资
深学者、年轻学者以及其他社会力量关注体育学学科发展，从而既保证研究的宽
泛性又保证研究的高质量性。体育学学科建设作为理论研究与应用的复合体，对
此加以研究，具有重大的教育、社会、经济、文化价值，在研究过程中也会面临
各种问题，甚至会出现不成熟、错误的理念、观点、思路等，各级管理部门对此
应充分理解并给予相应的改进支持。为了鼓励更多的优秀人才参与到体育学学科
建设中来，可以尝试在国家最高层次奖励上对包括体育在内的薄弱学科设立特别
奖；在体育学学科自身建设的各层次奖项上，既注重形式也注重实效，充分考虑
不同年龄、职称、资历人群的主客观需求而制定管理条例，使真正具有学术才华、
学术潜力和工作能力的人才脱颖而出。增大对体育学学科中的政策支持力度，加
强建设中的各项监督，对体育活动的组织、体育教学与训练活动的开展、体育科
学研究的立项以及科研项目的完成、科研经费的使用、经费使用名目的确立均应
纳入预算予以统筹解决，制定与实施严格的奖惩制度。
四、加强人才队伍的建设
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020）提出人才培养体制
改革的指导思想重在更新人才培养观念、创新人才培养模式、改革教育质量评价
和人才评价制度。这一人才培养体制改革指导思想在当前中国高校体育学学科建
设中同样具有重要的指导与启发意义。拥有大批高素质、高质量、高水平的人才
资源是决定高校体育学学科建设的核心力量，是各项学科建设工作开展的前提基
础与推进保障，是建设大体育学学科的重要支撑，世界各国的成功经验无一不是
秉承“收益率最高的就是对人才的投入”这一做事理念。加强人才队伍的建设主
要做好以下方面的工作。
（一）制定人才队伍建设长远规划
人才队伍建设包括人才培养与人才引进两部分，制定长远的人才队伍建设规
划，可以为将来的学科建设工作提供一个方向明确的、稳定的发展目标。人才培
养的规划要与学科的现实状况与发展思路相适应，既面对现实又制定出符合长远
27
