Page 73 - 高校体育教育发展与管理创新

第二章 高校体育教学的管理和创新模式

刻变革中，力求智慧体育学习环境的创设，创新大学生开放高效、自主交互、协
作共享的体育学习新范式；建构智慧体育校园服务平台，丰富学生校园体育生活，
打造高校大学生群体运动素养不断提升的高地，从而有效推进高校体育教育服务
的智慧化水平。

2. 高校体育教育服务智慧化的内涵与特征
高校体育教育服务是围绕学生体育核心素养培养的高校体育教育活动产生的
服务，其理念创新、质量提升是高校体育发展的重要基点与不竭动力。高校体育
教育服务智慧化，是指在高校体育教育领域全面深入运用物联网为代表的现代信

息技术来促进体育教育服务改革与发展的新理念。其以开放、共享、交互、融合
为目标引领，通过体育资源创新性应用实现更广泛的体育参与、更人本的体育体
验、更精准的健康管理、更立体的体育传播，代表着未来物联网主导下的体育教
育服务创新发展方向。高校体育教育服务智慧化发展主要包括 3 层涵义：第一，

服务理念。以促进新时期广大学生体质健康发展、培养大学生体育文化素养和终
身体育运动习惯，进而塑造健康生活方式为核心，实现新时期、新阶段、新环境
下高校体育服务的便捷、高效、精准。第二，服务方式。充分利用移动互联网、
云计算、大数据、物联网等现代信息技术手段，集微课、翻转课堂、MOOC、私

播课等课程设计、构建支持跨网络、跨平台、跨终端的开放互助教育服务平台，
使用移动学习工具等更加注重学生个体差异、更加注重服务内容适配性，高度信
息化支持学生体育技能学习、体育兴趣培养、体育习惯养成。第三，服务范围。
传统体育教育服务十分注重课程教学核心任务的完成，对课外体育服务系统输出

并不多。体育教育服务智慧化发展通过现代信息技术的支持，不仅全面注重学生
个体在课堂内的体育表现，更对学生课外体育兴趣、体育活动参与动态、持续关
注，使得学生体育健康服务发展更加系统化、规范化。
（二）高校体育教育服务智慧化培育的创新要素

1. 信息网络
国务院《国家新型城镇化规划（2014—2020 年）》明确提出强化信息网络、
数据中心等信息基础设施建设，推进智慧城市建设。在经济发达区域的中心城市，
宽带无线网络、数据中心、智能电网和智慧管线等智慧基础设施得到大力发展并

不断完善，为智慧校园的全面推进提供了基础条件。而根据 CNNIC《中国互联
网络发展状况统计报告》显示：“截至 2018 年 12 月，我国网民数量高达 8.29 亿，

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