Page 132 - 舞蹈艺术表演教育研究

舞蹈艺术表演教育研究
Research on Dance Art Performance Education

的“慢滑步”出场就能马上感受到肢体与音乐的融合，开头旋律缓慢低沉的音乐，
编导采用使两人依次出场，踩着节奏点，四步停顿一回首，二人在离别途上的状
态显而易见，表现了二人即将离别，不舍对方的内心情感倾诉。其次，再从乐曲

中感受韵律变化，旋律的强弱对比配合动作大小之分，因此带出了双人舞技巧配
合的一触即发，不拖泥带水的动作特点，像舞段中多次出现女子“蜻蜓点水”般
的出腿接急转身，都是舞蹈肢体与音乐节奏巧妙契合的，展现了二人互诉衷肠的
情感交流。更是在音乐静场时，音静舞动，舞中有音，男女始终保持动作不停，

形神不断，从而达到情感的延续。不仅如此，《二泉映月》本身就具有强烈的民
族情感，作品当中还多次出现女子从背后抱住男子，不舍之情从动作上感受到了
哭泣之音的乐韵彰显，让音乐有了双重情感的体验，刺激观众心灵，是音乐旋律
美、意象美的呈现。最后，加上舞蹈与音乐相通，在作品上两者因“情”而统一，

达到了平衡互补，有“阴阳相合”之意，表现了舞乐共情，共同达到了常人离别
的自然情性之美。
纵观历史，诗、乐、舞自古同源，三者合为一体都具有抒情性，正如民代诗
人李东阳所说：“乐始于诗，终于律，人声和则乐声和。又取其声之和者，以陶

写性情，感发意志，动荡血脉，流通精神，有至于手舞足蹈而不自觉者”。很好
的说明了三者可以同时感发，相合于情，为作品《萋萋长亭》赋予中国独特的诗
韵境界。
（二）画意之美

舞蹈用动作在空间上划线，书法与绘画在纸上画线，“线”是它们共同的特
点，都需要空间作为载体，在运动性、视觉性、抽象性和情感表达以及气韵追求
等都有共性特征。《萋萋长亭》是极富中国神韵的舞蹈，表现在动作和调度的优
美流畅与中国书法、绘画艺术有内在的共通性；与书法意象构成上最为接近，舞

蹈构图上与绘画相通。三者的形、神、意、情有着共同的气韵追求，在作品中精
准呈现了“飞舞流动”的画面和“书势画影”的意象。
1.“线条”之美
中国的艺术是“线”的艺术。“线”的意象着重体现在运动的过程中，都需

要空间去体现。舞蹈与书法同样需要空间载体，线性审美都是在运动中产生，因
此两者具有共性。通过线条的运动、组合与变化，舞蹈是在表演过程中的感受而
书法是线条结构的情趣体验，都具有线性的抽象审美。在《萋萋长亭》中，“线”

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