Page 158 - 舞蹈艺术表演教育研究

舞蹈艺术表演教育研究
Research on Dance Art Performance Education

身姿端庄大气，“小兰花”动作小巧婀娜，在舞蹈中可以表现出不同时期的女子
形态。剧目中有“风摆柳”的动作，顾名思义，就是用微风吹动柳枝，柳枝随风
飘动时柔软曼妙的样子来形容女子走路时的婀娜多姿，第二部分中多次出现“风

摆柳”，上身体态随步伐呈上下动律，脚下步伐轻快，表现少女内心的羞涩和对
相会的期待。剧目中的“风摆柳”除了身体的“扭”以外，双手拉着丝巾放在身
侧，似乎是在拉着情郎的衣袖，眼睛时不时地看向身旁，却又羞怯地低下头。剧
目中反复出现蹉步抛纱的动作，音乐轻快时蹉步距离小，轻轻向上跳跃，脚步轻

盈，上身微微前倾，双手抛纱力度较小，表现出未出嫁的少女娇俏活泼的性格和
羞涩的内心情感。
《徽娘》是以古代徽州女子的生活状况为原型创作的舞蹈作品，女子嫁人后
常年与丈夫分离，承担起照顾一家老小的重担，被伦理纲常困住，一生都不能逃离，

不仅要遭受身体上的摧残，还要忍受精神上的折磨，所以作品中“徽娘”的动作
多以“拧”为主，表达出内心的纠结，渴望自由却被束缚，想要挣脱禁锢的枷锁，
却只能被现实困在原地，作品结合历史文化背景与人物情感紧密的融合在一起。
第三部分是最后两分钟左右思绪拉回现实，音乐突转，由欢快转向哀怨急促，

与第二部分的无忧无虑形成对比，更加衬托出“徽娘”现实中的艰苦。回到现实
的女子站在门后，双手欲推开门，眺望外间，却依然凄惶无助。不停地旋转表达
了她无尽的愁绪，急促的碎步代表了她不愿相信的事实已展现在她眼前，此时的
音乐重拍加强，节奏变得急促。音乐的转变更显出女子的哀怨，上一秒还沉浸在

丈夫回家的喜悦中，下一秒就被现实击碎期望。猛然回身跑向扔在地上的纱巾，
强烈的哀伤涌上心头，节奏变得急促，动作加大，对丈夫的思念之情到达高潮。
音乐哀怨急促时蹉步沉重，再一次出现蹉步抛纱，与第二部分的形成强烈的对比，
向前滑行步子较大，上身后仰，双手一前一后拉开，右手抛纱力度大，表现出嫁

人后女子苦苦等待丈夫回家的哀怨之情。
（四）音乐对不同情感表现的运用
第一部分音乐节奏为散板，人声与二胡声交叠，缓慢哀怨，动作多与音乐节
奏相互配合，开头的水滴声营造出了阴雨连绵的环境感，人声部分没有歌词，只

有简单的哼唱，连绵不断，环绕在小小的城镇里，压抑感逃不出甩不掉，二胡部
分节奏缓慢，将二胡的音色特点发挥到了极致，第一部分整体充满了哀伤感。第
二部分音乐为 4/4 节奏，整体欢快跳跃，背景乐器加入了琵琶，音色清脆，充满

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