Page 215 - 智慧校园环境下教育创新理论及路径研究
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第七章 基于 STEM 教育的高中物理教学创新模式
完成了 STEM 理念要求的各项内容，教学过程设计合理，突出了 STEM 理念
对物理课堂的指导，也实现了对学生综合素质的培养。存在两个方面的问题，
一是课中环节学生在理解问题时对问题的个人看法还不够丰富，需要教师积极
引导；二是教学过程中对于 STEM 学科要素的学习目标制定不够突出，教学
过程结束后，笔者针对同行教师提出的这两个问题进行了反思，并修改了教学
设计。
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