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新时期党校思想政治教育方法创新研究
Research on Innovation of Ideological and Political Education Methods in Party Schools in the New Era

思维即适应互联网时代的一种新的思维模式和思考方式，体现了互联网的技术特
征，即网状结构、没有中心节点，连接越广价值越大。当前的干部教育培训，需
要开创面向互联网和移动互联网的新型培训模式。即用互联网思维升级传统线下

干部教育培训和网络培训，变革传统培训格局，整合各类培训资源，构建基于互
联网思维的“互联网 +”干部培训机制。在干部教育培训中要融入互联网思维中
平视、互动、多元、体验、开放、个性的特征。打破干部培训中分级别、看岗位
等传统，统一干部学员身份，使每位学员都可以平等对话；注重信息的双向化，

使不同观点和意见可以畅通无阻地线上线下交融互通；使学员改变以往被动接受
的状况，积极参与其中，切身体验，“身临其境”和“现身说法”的体验和感受
更具真实性和说服力。
. 搭建现代信息技术学习平台

现有的办学条件无法满足现代干部培训规模和质量上的要求，因此创造干部
自主学习环境对于满足干部自身学习要求和提高干部培训效率已十分必要。创新
并不代表摒弃传统，而是在传统的基础上进行创新，可以基于传统干部培训平台
而建立一些比如视频点播、网络学习、手机报、学习 App 等“互联网 +”干部培

训模式。有些培训机构已经开始尝试和现有的一些好的平台服务商合作，比如在
线学习中心系统整体使用阿里云服务，就可以实现干部教育培训的云课堂服务，
为公务员和领导干部提供随时随地学习资源。云课堂的一大特点是适应了培训目
标地点碎片化、时间碎片化的特点，无论你在办公室还是出差途中，都可以使用

设备连接网络，从而获取培训内容进行自主学习。干部教育培训的本质是找准学
员的学习需求，帮助学员解决问题。在以往的培训中这个很难做到，而在云计算、
大数据设施和应用软件服务的助力下，将干部的个人信息、参训专题、课程完成
时间及完成率、点击阅读材料的痕迹、培训方向、培训参与度的差异等个性特征

数据，都像动态轨迹一样清晰记录下来，为大数据分析提供基础保障。利用大数
据采集技术，分析海量的培训数据，利用分析结果针对性配置参训者，有的放矢
地调整培训规划布局。
. 建立资源共享的多元化学习方式

网络化是干部教育培训资源共享的捷径，如何在不重复建设、不浪费资源的
基础上实现干部教育培训工作资源共享是顺应时代进步的需要，是提升干部素质
的需要，是创新干部培训工作的需要；进一步提升干部教育网络培训的质量效果，

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